国学关于教育-国学教育机构

咱们的国学，最近几年火得跟赶集似的，学校里汉服飘飘，三字经朗朗上口，开笔礼搞得不亦乐乎。家长们看着那叫一个热闹，可孩子们，一脸的迷茫。这堆花哨东西，真有用吗？

国学不是表演

穿个汉服，摇头晃脑地背几篇古文，就自诩懂国学了？国学的真谛是思想，而非表面形式。厚德能承载万物、和谐共存、尊敬师长，这才是国学的灵魂。要是你只让孩子死记硬背《三字经》，那不如让他多背背乘法口诀。

国学教育得真心实意地学，不能只是装装样子。有些学校为了装点门面，搞出一堆花里胡哨的仪式，可学生们连《论语》里的基础道理都不明白。这东西根本就不是国学，纯粹是搞文化秀，跟马戏团表演似的。

国学篇目越多越好？

王旭明社长语出惊人，初中语文教材的中国学篇目得有35%。这比例挺吓人的，可问题来了：篇目多了就真好吗？显然不是这么简单。选篇目得讲究质量，可不是随便把一堆古文堆砌起来就能算数的。

有人觉得，学校国学课目越多，那肯定是对国学重视得紧。可要是文章内容不实用，时效性又跟不上，就算课目堆得再多，也是白搭。咱们也不能让娃儿们在21世纪还学那些“三从四德”的老黄历。国学这东西，得与时俱进，不能只靠数量来撑场面。

国学班，靠谱吗？

这几年，“国学班”和“淑女班”如雨后春笋般涌现，家长们抢着把自家娃送进去。可结果是啥？有的“国学班”竟然把风水、算命这些江湖伎俩都搬出来了，简直跟骗术似的。这哪儿是国学，分明是文化垃圾。

正宗的国学课，得教人怎么从古人的智慧里头吸取精华，别教他们算命或者装“淑女”。国学可不是用来炒作的，更不是赚钱的把戏。那些靠国学捞钱的培训班，赶紧歇菜。

国学教育要创新

咱们的国学教育也得与时俱进，别整天摇头晃脑地背那些古文了。现在有些学校开始玩儿新花样，把国学和现代教育掺和到一起，比如把那些文教、礼教、乐教跟科学、艺术、社会这些课程混搭。这招挺高，至少让那些学生觉得上课不那么枯燥了。

咱们的国学推广也得来点新花样，别老一套一套的。比如说，咱们可以弄点动画、游戏啥的，让学生们对国学产生兴趣，还能学到东西。现在的娃儿们可不是只会死记硬背的书虫，咱们得用他们喜欢的方式去教他们。

别让课本越来越厚

课本越看越厚，国学内容也多了起来。可咱们的学生时间宝贵，负担不能太重。要是为了多学点国学，让孩子们每天背得脑袋疼，那这教育还有啥意思？

搞国学教育，别只顾着加课本，那东西多了也显不出真心重视。课堂里少扯淡，多来点干货，经典读起来快，效果也杠杠的。别让学生觉得国学像背课文那么累，不然越学越觉得头疼。

国学，真的有用吗？

袁行霈老先生在北大开讲，他说咱们的国学宝藏能给我们精神生活添彩，还能把咱们民族的力量给凝聚起来。这话听着挺有道理，国学这东西确实能让人脑子清醒，心眼儿明，可这得是真心实意去学，不能光做个样子给人家看。

国学精髓不在表面装样，关键是要内化于心。光穿汉服、背几句古文，那学问再多也是白搭。国学要和生活接轨，让人在不经意间领悟“厚德载物”的真谛。唯有如此，国学才能深入人心，让人受益匪浅。

你说这国学教育，是真心教咱们国学精髓，还是就图个热闹，瞎炒一气？