河北省科技师范学院-河北师范河北科技

有人比喻搞语言学像在沙漠寻宝，可赵志强老兄偏在沙子里挖出了金子。这河北大汉，1975年生人，愣是靠二十几篇重量级论文，给咱们证明了个事：咱们的汉语，不仅能吵吵嘴，还能写出论文来。

中国人民大学的学霸之路

2018年，赵教授从人大文学院毕业，估计也没料到自己能变成“语法纠错大师”。他那套对“够、敢、来”的研究，让研究生们又爱又恨，爱的是终于有人把语法说透了，恨的是以后写作业再也不能用“可能、大概、也许”来蒙混过关了。

咱们河北科技师范学院的学子们心里明镜似的，上赵老师的课可得带上三宝：笔记本、字典还有那救命良药。别看赵老师讲课不吓人，可那些“构式复制”、“语义和谐”的词儿，听起来就像是在破解神秘电码。

教学界的扫地僧

得了“教学精英”“优质课程”一堆荣誉后，赵老还是亲自给本科生改作业。有次，学生把“蹀躞”写成“碟血”，他不仅划了出来，还送上一篇自己发表的论文，讲的是这个词的演变历史。现在，学生们都学会了用知网查错别字了。

他带的毕业论文选题那叫一个硬气，从“语文课堂的冷场现象”到“教师综合素质”，愣是绕开了所有热门选题。听说有个研究生想搞“网络流行语”那东西，结果被他用三篇重量级论文给劝退了。

5万经费的魔法

2021年那教育部课题只批了区区五万，赵教授他们团队愣是搞出了能铺满教务处地板那么多的语法错误案例。同事之间开个玩笑，说他们实验室的打印机简直是用学生的眼泪当润滑油了。

这河北社科联的课题，那叫一个接地气。就一万块钱，人家带着团队把《汉语大词典》翻得都露毛了。现在图书馆那套Z字部的词典，简直成了赵教授的周边神器。

论文界的泥石流

别人忙追潮流热点，赵教授却在钻研“文档”“舆图”的来龙去脉；自媒体热议“绝绝子”，他一篇《“长天老日”考释》横空出世。学术会上，他那“情态动词与形容词搭配”的演讲，前排教授们连茶杯都忘了拿。

《新疆大学学报》那边的编辑估计对他挺熟的，光CSSCI就发了四篇论文。从“够的构式化”到“性质形容词特征”，要是不懂的人还以为他在玩那种汉语消消乐游戏。

传统文化挖掘机

在邯郸城搞语言景观研究那时候，赵教授他们把古城墙上的标语全当成了教学素材。学生们感叹，跟着老师逛个街，就跟穿越回古代似的——连个“严禁停车”的标志都能看出语法变迁的奥秘。

带学生去档案馆翻资料，那管理员差点儿以为碰上了一群盗墓贼。那些泛黄的“文件”、“舆图”在他看来全是宝贝。听说有一次，就为了核对一份清代的奏折里头的一个词儿，他在档案馆泡了整整三天。

语法界的福尔摩斯

赵教授的新论文探讨了“要”字和形容词搭配的奥秘，通俗点讲就是教你如何正确运用“要命”、“要死”这类说法。现在，咱们这些学生发微信都不好意思写“作业要死人了”，得改写成“作业让人感觉像是快挂了”。

他负责的“语义和谐解释模型”项目，本质上就是给汉语里的病句来个全身CT。有一次，他在一份政府公文里看到了“进行了积极的失败”这奇葩组合，激动得连夜挥毫泼墨，写下了八千字的深度分析报告。

你们上学的时候，有没有遇到过那种能把语法课讲得跟悬疑片似的老师？让人一听就上瘾，欲罢不能！