情感教育的案例-案例情感教育心得体会

某些老师讲课简直跟看《釜山行》似的，学生们一进教室都得来个心理大动员。不过现在有这种培训，专门教老师们怎么把课堂氛围从恐怖片调教成治愈系。

正面管教不是让你当圣母

那培训第一天上午就让人开了眼。讲师一开口就问：“你们班里那最不省心的学生，是不是总在你快要炸毛的时候跳出来？”结果，整个教室的老师都齐刷刷地点头。原来学生捣乱的时候，老师越生气，那熊孩子就越来劲。

培训会上，老师们来了个角色大交换，一位男老师装成迟到的学生，结果被“老师”一番训斥，眼泪瞬间涌上眼眶。这位体育老师，平时拿着铅球追着学生跑八百米都不带喘气，这下总算是悟出了为啥他训话时，学生们都忍不住笑场了。

共情力比教鞭好使

下午咱们学那啥非暴力沟通，一班主任来分享了个事：她班上那话唠每次发言都跟念经似的，以前就直呼“闭嘴”。培训后，她改口说“老师懂你心里藏了那么多想法，可其他同学也想说两句”，这小子现在倒好，自己当上了发言时间的守门人。

这招绝了，教老师们用“情绪温度计”，提前给自己情绪评分。比如，一位数学老师现在生气了，就对着全班说：“同学们，老师现在体温38度，得物理降温了。”那学生瞬间就安静了，效果比校长查课还神奇。

不良行为都是加密电报

第二日晨，揭开学子举止之谜。一例尤为戳心：课堂里总爱尖叫的女孩，实则盼着离异的爹妈能同时接到班主任来电。老师们这才恍然大悟，原来日日都在解《达芬奇密码》。

讨论分组那时候，几位老师忍不住吐槽：“要早点掌握这手段，去年那事就不会闹到教育局去了。”瞧他们班那帮小崽子，拿粉笔在黑板上写“老师更年期”，现在想来，八成是暗示老师们得补补钙了。

解决问题靠套路

下午那场“激励技巧”实操演练，笑点连连。得把“你这次考得挺棒”升级成感人版本，结果一位老师直接来了句：“你这分数让我想起了我的初恋女友...”结果被讲师直接给叫停了。最后咱们统一掌握了“细节描述法”，夸人时都得加上具体的小细节。

特制的“熊娃儿视角”活动让老师们得蹲地上听上半晌课。一站起来，那表情一个个跟吃了苦瓜似的，这下总算是明白了后排那帮小家伙为啥老扭来扭去——那椅子真是跟磨屁股似的。

教室变成解压舱

培训尾声，传授了“温和又果断”的实际操作方法。一位老师现场教学，立刻给总丢三落四的学生派发了“健忘症专用备忘录”。这周，全班交作业的热情高涨，只因大家都怕拿到这羞耻的小东西。

最火的是那“冷静小角落”，让那些情绪失控的小子们能去那角落里捏捏减压玩具解解闷。现在，好多教室门口都挂了个“情绪急救箱”，除了捏捏乐，还塞了好几样老师的私藏——速效救心丸。

家校联动防翻车

毕业前教了家长们怎么跟孩子沟通的高招。以前一开口就是“你家孩子今天又...”，现在换成了“咱们来合计合计”。听说有个老师用这法子，从“告状狂魔”变成了“育儿达人”，家长会再也不用提心吊胆怕被咖啡泼了。

现场发了份“家长沟通秘籍”，第一条就写着：千万别提“你家娃像谁”。老师们都笑称这条得贴办公室墙上，因为去年就有家长直接亮出了DNA检测报告。

问题来了啊：你们有木有见过最狠的课堂纪律管理法？咱们班以前那招儿，谁敢说话就放《学猫叫》，效果那叫一个杠杠的！