小学语文阅读教学情感-语文阅读教学中的情感培养研究

语文课上读课文，那尴尬得跟啥似的，就像个没灵魂的复读机。但咱百合二小的老师们，2025年4月1日那天，用实际行动给大家来了个神反转，把《小马过河》读成了《小马蹦迪》，这可真是正儿八经的搞笑大法。

当老师开始飙戏

洪嘉敏老师教《小马过河》，二年级娃们个个成了戏痴。一男生学老牛嗓音，结果嗓子一紧，全班笑成一片。这教学小插曲，竟让课堂气氛火爆到飞起。

教导处副头亲自秀演技，教大家怎么把课文念成戏。学生娃们惊了，"小马嗒嗒嗒跑过去"这句，换个重音就能演活三个性格迥异的小马。更逗的是，一女生给河水的声音加了"哗啦啦"，洪老师一拍大腿，当场封她为"最佳音效女神"。

夜色也能玩出花

陈凯玉老师讲《夜色》时，一学生举手提问：“老师，那课文里的省略号是作者偷懒不写了？”这问题简直了，陈老师却巧妙应对，让学生们自己给省略号填词。结果有人填了“外卖小哥送宵夜”，这答案太接地气了。

小屁孩们给课文加动作，搞了个“瞎摸舞”，就是闭眼瞎晃悠。更逗比的是，一男生偏要给星星加“叮叮当当”的响声，还振振有词说“星星闪的时候肯定有声音”。这奇葩逻辑竟然让陈老师给盖了章。

说课比上课刺激

洪老师透露，她上课时差点乐出声，只因目睹一学生学老牛摇尾巴。她认为，最牛的教学效果就是让学生忘了读书，而是投入地演绎自己的人生。还有一趣事，她让同学们用家乡话朗读课文，结果四川话版的《小马过河》竟然飘出了火锅的香气。

陈老师来了一段神吐槽：教《夜色》这课，得忍住不聊鬼故事。瞧瞧，学生们的插画里，月亮都成了表情包。这算教学小插曲，她笑称是“意外中的美景”。还想着，下次得搞个课文表情包大赛。

讨论比吵架热闹

老师们掐得最狠的就是读课文时能不能躺着。有人吐槽这跟划水似的，有人觉得只有躺下才能悟出“夜色”的精髓。最后大家一致同意：别打呼噜，怎么舒服怎么来。

老师一提给《小马过河》来个续篇，现场瞬间创意无限。最让人眼前一亮的想法是让小马学会游泳，和老牛来一场谁先游过河的较量。虽说有人觉得这跟原著不太搭调，但洪老师还是默默地把这个点子记了下来。

课题组成戏精组

吴云芳老师那套“四元五环”教学，说白了就是课文分成了“吃瓜时间”、“吐槽时间”、“加戏时间”之类的。其中有个环节，让学生给课文里的人物发微信，结果《夜色》里的星星同学，就接到了“在吗”这样的开场白，简直了。

陈丽老师那场沙龙，愣是成了临时表演秀。老师们现场教学，椅子都成了道具，把《小马过河》给演成了动作大片。最绝的是，有位老师现场来了一段“河水咆哮”，差点把隔壁班吓出心脏病，报警电话都差点打过去了。

教学变成连续剧

这回研讨最管用的心得是：与其让娃儿们死记硬背课文，不如让他们来个课文大乱炖。有个班儿把《夜色》整成了说唱风，虽然看起来语文味儿都没了，可那帮娃儿背得那叫一个溜。

最后真相大白：娃儿们记不住重点，却对自己瞎编的那段记忆犹新。好比那谁谁谁，偏要给老牛套个鼻环，现在全班的脑子里都还留着那老牛戴鼻环的搞笑模样。