老海棠树所表达的情感-老海棠树文章的感情基调

中考现代汉语阅读常用知识汇编

1. 基本要点

1. 解题步骤（ABC三步法）

A：粗读（整体感悟） B：细读（解题） C：表达（回答问题）

（1）整体感知{带着问题阅读→看标题、辨别风格→内容、思路（结构）、中心思想

↓

（2）解题分析{a.审题→b.确定题型→c.解题思路→d.内容分析中心与上下文的联系→答案重点

↓

（3）语言标准：语言表达和组织应准确、简洁、完整。

简洁性：答案应该简短、清晰。

俱全：表示完备。

准确：没有语法错误，也不会造成歧义。

答案应当用简单的陈述句来写，符合简洁、完整、准确的要求。

（注意：a）看题时注意题干中的关键词和限制条件；b）分析判断题型，明确该类题型的解题思路；d）分析解题思路和上下文，得出答案重点）

2、树立整体阅读的思想和整体理解的原则。具体来说，任何问题都要联系中心、联系上下文去理解。

3.理解文章，解决共性问题/较难的结构题：整体理解+结构分析。

◇结构是作者思想的外化，具体来说就是段落与层级、段落与层级之间的关系，此外，所有结构效应的分析点都属于结构的范畴。

◇结构分析法，是将文章分成几个段落级别（包括整篇文章的级别，级别内级别，甚至段落内的级别），并根据各部分的内容，理清各部分、各级别之间的关系，也就是作者的思路。

◇结构分析除了从内容入手外，还要善于抓住标志性的词语或句子。

4. 五种表达方式：叙述、描写、议论、抒情、解释

5、阅读之前通常需要先辨别一下体裁，因为不同的体裁有不同的文章特点、解题思路、答案标准。

2. 三种类型的交集

一些问题类型适用于三种写作风格：叙述文、议论文和说明文。

1. 函数问题

（1）行动题基础知识

①什么是功能问句：功能问句是指词语、句子、段落、人物、事件、描写手法、修辞、写作手法、表达方式（如倒叙、闪回）……等在文中所起的作用。

② 动作疑问句的类型：动作疑问句有两种类型：直接动作疑问句和间接动作疑问句。

直接功能疑问句一般询问“...”在文中起什么作用。

间接效果疑问句不直接询问效果，但可以转化为效果疑问句。

例如：文中...的好处

...作者能不能删除写作意图... ...是否重复等等。

（3）角色灵活性问题。

① 三种文体都用到。问题类型和解题思路适用于记叙文、议论文和说明文。

②功能问句的分支类型较多，词、句子、段落、人物、描写手法、修辞手法、写作手法、倒叙等在文中的功能都属于功能问句。

（4）问题类型识别： ① 意义≠功能 ② 功能≠表达 功能≠表达效果

（5）函数问题的解法：三部法（或二部法）如下：

内容视角考虑意义、重要性、情感和含义。

功能问题的结构视角考虑文章结构或上下文连贯性的作用。

文采观注重语言表达的特点和功能。

（一般来说，如果没有第三视角，就只存在内容和结构的二分法。）

●内容与意义有关，与结构无关，文采与语言表达的效果有关

具体解决思路为： ◆ 内容视角 ◆ 结构视角 ◆ 文学视角

◆内容视角，就是把中心与上下文联系起来，分析材料与中心之间的关系。

分析材料指出中心

启示的中心

两者之间的关系，直接凸显了中心

首先看：写了什么；亮点，如升华中心

第二看：是否有深化的主题？

含义是什么；指出主题等。

最后，看看材料在上下文中的含义（而不是

（通常是最重要的表达/强调中心，间接直接表达中心，但最

材质起到凸显最终表现中心的作用）

与演出主题相关的话题，例如“那些华丽的花朵”

该材料使中心更加突出。

使用强化手段，例如：“妈妈的手”相关主题

突出显示与“海洋中有沙漠”相关的主题

“我们几次错失历史机遇”问题23

不同角度/侧面的材料，例如：“消失的‘神奇药丸’”

表达中心，让中心显示“‘极寒天气’会来吗？”

更全面完整版《龙眼与伞》（最后一题）

慈善是不是就等于展现痛苦呢？

《吴孟超：以心暖心》相关主题

注： ① 话题指向，指出题目的意义。话题指向属于正文内容。话题指向有两种类型：开头话题指向和结尾话题指向。

②如果开头的句子或段落具有奠定全文情感基调的作用，那么在回答内容的作用时，还应加上“奠定全文情感基调……”。例如：“歌，一条无尽的路”相关问题

◆结构立意（只与文章的组织结构有关）：过渡（承上启下）、伏笔、铺垫、引出下文、对应、呼应、统领整篇文章、概括整篇文章、总结整篇文章、线索……使文章结构严谨（或：使上下文天衣无缝）。

①位于文章开头，其结构功能可能包括：统领整篇文章、概括整篇文章、引出下文、为下文做铺垫（或埋下伏笔）、回应标题等。

②位于中部，其结构功能可能包括：引出下文、为下文做铺垫（或作铺垫）、对应（或作呼应）、过渡（承上启下）等。

③位于结尾部分，其结构功能可能包括：概括全文、总结全篇、回应前文、回应标题、回应开头、呼应首尾、回应标题、回应前文等。

●回答结构功能时，要具体，不要笼统。例如，如果它引出了下面的文字，就应该回答什么引出了下面的文字；如果它为下面的文字做了铺垫，就应该回答什么为下面的文字做了铺垫；如果它对应，就应该回答它对应哪一句话，等等。

▲名词解释：文章结构是指文章的思路，包括段落与段落之间的关系、层次与层次之间的关系；结构功能如过渡、伏笔……线索（如上所述）。

●一切文章（包括记叙文、议论文和说明文）中，一般意义上的段落与段落之间的关系只有三种：概略与具体关系（包括概略与具体、具体与概略、概略与具体与概略）、平行关系、递进关系。

●一些重要的区别

① 伏笔与铺垫

伏笔是对即将发生的事情的陪衬，伏笔往往会把起到陪衬作用的部分夸大，可以说是“露骨的”。

例如：前面的文字说：“下着雨，路很滑”，这是后面的文字“从自行车上摔下来”的前奏。

伏笔是前文对后文的暗示或提示，伏笔简洁、含蓄，可以说是“隐性”的。

比如：上文是“我昨天见到他的时候，他的脸色阴沉得吓人”，下文是“我听说他昨晚死了”，上文为下文起到了铺垫作用。

② 回应与响应

响应 (response) 和回声 (echo) 的简单区别在于，回声形成了一种“呼唤”与“应答”的关系，而响应 (response) 则不是。

关心

回声可以是（词）句子之间的回声，（词）句子与段落之间的回声，段落之间的回声，以及（词）句子或段落与词之间的回声。

对应性一般检验相同或相近含义的对应性、相反含义的对应性、因果对应性。

例如：意义相同或相近的首语重复比较多；

意义相反的首语重复：如与“老海棠树”相关的标题；

形成因果关系的对应关系：如“广场上弹吉他的弟弟”相关的话题。

前后文本的对应关系

呼应文章标题 呼应文章标题

呼应开头和结尾或者下面的文字和开头（如果结尾和开头互相呼应，则是开头和结尾呼应）

回声

回应需要形成某种类似于“提问”与“回答”或者“呼叫”与“响应”的关系。

文章标题与文章标题相呼应，如：“文字，今天你写了吗？”

呼应上下文 呼应上下文 呼应上下文，如：“那些绚烂的花朵”相关主题

开头和结尾相互呼应。例如：《丢失的帽子》

◆回答对应、呼应问题时，要具体，不要含糊。例如：对应到……；呼应到……

③介绍与准备

人物塑造：伏笔和与其相关的后续文本距离后续文本较远，而引言距离后续文本较近

伏笔与引言

区别

本质：引出下文时，前文与下文有直接的关系，而伏笔则没有这样的关系。

内容过渡

④ 过渡类型 过渡可分为表达过渡

思维转变

从...过渡到...

过渡的常见回答模式：继续...导致...

从...转移到...

◆文学风格（如果语言表达很有文学性或者有特色，要分析文学效果）

例如：制造悬念/引起读者阅读兴趣/引发读者思考/生动活泼，通俗易懂/富有表现力，增强感染力/引用古诗词，增强文章的文学性……等等。

（2）关于文本中单词的作用/好处的问题（某个单词是否可以删除或替换，多个单词中哪个单词合适）

分析词语在文中的作用/好处。有时表现为某个词语是否可以去掉或替换，或者多个词语中选哪个合适。本质上就是分析词语在文中的作用。

需要分析词语在内容、结构上的作用，有时还要分析其文采。例如：“塞”（冷风暖香）、“投”（你是一盏灯）

☉如果问题是“为什么不能用某个词代替”，还需要对两个词从内容、结构、文体等方面进行比较。

（3）这句话/这段话可否删除？

◇句子/段落是否可以删除，是功能题的变体。

◇此类题型为开放式问题，只要能说明理由，可以回答“是”或“否”，但多数答案是否定的。本质是分析段落（或段落的一部分）在文中的作用，解答方式为两部分（或三部分）解答。

一般来说，句子/段落在文本中的存在，意味着它起到了表达文章主旨的作用，因此内容角度是基本角度；但有时它们也兼有结构功能，例如对应、过渡等。

◆在使用“三部曲法”进行分析时，还要注意分析故事情节的完整性以及删除后的情感过程，这些通常不是被考虑的角度。

（4）句子/段落是否有重复？

这是近年来研究的热点问题，综合性强，涉及面广，本质上也是一个行动问题，解决也是基于二分法（三分法）。

①从内容上看，本质是分析句子/段落的独特之处（独特功能）。

突出（补充）加固

突出中心的独特性

从内容角度解题思路深化主题/升华内核

材料从不同角度/侧面展示中心（全面、完整）

从内容角度解题方法：突破口是通过比较找到不同点，然后分析——独特性

或者假设它是“重复的”，删除它，看看文章中缺少什么

②从结构上看，解决问题的基本思路和上面提到的问题是一致的。

（5）该句子/段落是否可以替换

◇某一段（或部分内容）是否可以替换，需要将两者从内容、结构或文采等方面进行比较，才能确定哪一个更优。

这道题和一般函数题的区别在于关键是要有比较。（这是一道比较函数题）

（6）该句子/段落应插入文中的什么位置？

句子/段落应该插入文中的什么位置？这又是一类功能题。从解题思路上看，需要从内容和结构两个方向去思考。

内容：检查插入文本的部分是否与位置上下文一致

例如，如果要插入的部分是论点，那么就应该检查内容是否能证明文本相关部分的观点（子论点）。例如，参见2012年中考现代汉语试卷第20题（详情见下文）

结构：必须同时满足两个条件：必须位于前一个上下文的下方和后一个上下文的上方，并且“卡住”。具体如下：

①分析段落间关系（如概括与具体、平行、递进等）

②分析过渡句、概括前文、结束前文、引出后文、对应等结构功能。

③如果是说明文，还需要考虑说明的顺序；如果是议论文，从结构角度分析时，还需要考虑论证结构。

（2012年中考现代汉语20道题）

20. 下列段落最适合文章的哪一段？请详细说明你的理由。（5分）

娄师德多次推荐狄仁

娄师德被任命为宰相，狄仁杰却浑然不知，常常排挤他。娄师德对此毫不介意。狄仁杰知道真相后，叹息道：“娄公之人品之好，非我所能及！”人们因此对他更加敬重。娄师德当了多年的将军、宰相，有个好结局。

答：第九段更能全面地论证“宽容他人最终会利己”的观点，娄师德在宽容狄仁杰的同时，也获得了一些收获，赢得了他人的尊重。

能有个好结局。

（7）表情：表情的分析包括三部分：

语言特征+文本中的作用（内容中的意义/功能/情感）+语言表达中的作用

例如：运用了哪些修辞手法来表达……，使得语言生动活泼，富有感染力。

你也可以把语言的表达功能放在文本的含义之前。

上面的例子可以改为：用什么修辞手法来生动地描述……和表达……

▲如果语言没有什么突出的特点，就没有必要写出来。

▲如果句子含有情感，就把情感打出来。

▲若有结构功能，则必须添加在最后。

表达功能通常与语言表达的特点有关，理解表达功能必须注意语境。

（8）表达效果：指语言的表达能力。

解决方案：

语言特征+语言表达效果+文本意义效果

↓ ↓ ↓

如何表达

=语言的表现力

（例如：2011年第一场模拟考试《太阳语言》的相关题目）

★表达功能与表达效果的区别：前者强调表达功能，后者强调语言表达的艺术效果，表达效果不需要考虑结构的作用。

2. 参考问题

指称题测试代词在文中指代的对象。

（1）经常测试的代词包括：this, that, these, those, other, above, so, this…

（2）解答：从上文（整个上文）中找出答案

（3）表达方式：有的可以直接引用；有的需要概括；有的完全靠自己的概括。

替代测试法：当代词所指代的对象有歧义时，可以用替代法（用部分内容代替代词，看文章是否通顺、合理）测试哪一个才是真正的指代对象。

(4) 指称词通常在代词之前这一规则，有时也用于结构疑问句中，以确定段落的位置。

例如：2011年静安区模拟考试题“请不要毁掉我们的文化”相关题目。

3. 文章内容细节的安排

对于细节或遗漏的问题，通常会问：为什么有些部分要写详细，有些部分要写简略？

细节与遗漏的问题都指向一个知识点：突出重点，恰当的细节与遗漏。

◇此类题型的理论基础是：写作的目的是为了表达中心思想；在写作中，与中心关系密切的要详细写，与中心关系不密切的要简写，与中心无关的就不要写。

①考虑联络中心，详细安排是否符合中心需求

此类题目的解题思路

②考虑上下文，看看是否是为了避免重复

其中，答题时主要考虑角度①，在细节部分如何突出中心思想。例如，第11届黄埔二中模拟试卷《为什么中国人把“春风”叫“东风”》，第18题：第三段对春夏季“海洋上的空气流向大陆”的现象作了详细的说明，而秋冬季的情况只用了“这个过程正好相反”这样的字眼来描述。这样写的好处是

答案：文章解释了为什么中国人把春风称为“东风”。这种详细而简洁的处理可以突出对象的特征（或“文章解释了为什么中国人把春风称为“东风”。这种详细而简洁的处理可以突出文章的重点”）

4. 需要从多个平行答案中得出部分答案的问题

无论是记叙文、议论文还是说明文，只要其中的一些答案是在几个平行的答案中给出的，所给出的答案通常都能在结构和表达方式上为我们提供解决问题的信息。

【类似的例子还有很多，解题时注意一下，能大大提高效率】