科举制度对中国教育的影响-科举制度影响教育中国文化吗

历史的长河里，科举制度就像一把双刃剑，影响可大可小。唐晓敏可能就是在这种制度下成长起来的，他的个人命运肯定和社会的大变革紧密相连。科举制度在教育和政治两方面都有矛盾，有很多值得研究的问题。

科举教育制的积极意义

科举制度作为教育体系，它可是有非常大的积极作用。咱们中国古时候，尤其是科举制度开始实行的那时候，到处都能感受到一股读书的热潮。就拿江南那些小地方来说，普通人家的小孩儿，不管是白天还是黑夜，都埋头在书本里。他们心里清楚，要是能在科举考试中脱颖而出，就能改变整个家族的命运。这事极大地点燃了民间学习的热情，也让文化普及开来。那时候，很多人都能识字、作诗，大家的文化水平都普遍提高了。

科举考试对学生的能力评估挺合理，主要看的是文章写得好不好，这其实也在无形中考察了阅读能力。跟现在的大学入学考试比，科举在全面考察学生能力这方面有它独到的地方。学生们在写作和思考上不断磨练，这可是文化传承的大功臣。

科举制瓦解世家大族

科举制度的出现，对政治格局带来了巨大变革，其中最显著的一点就是它瓦解了那些世家大族。在科举制度实施之前，那些如汉唐时期的世家大族，他们拥有着无比强大的势力，把持着大量的社会资源。但是科举制度给了普通家庭一个机会，让他们也有机会进入仕途，这样一来，世家大族在官场上的垄断地位就逐渐被打破了。就拿唐朝末年来说，越来越多的官员出身于乡间的贫寒家庭。这种变化，实际上打破了原有的社会阶层结构，使得他们之前所属的那个庞大的社会中间层不复存在，社会结构也因此逐步简化成了上层和下层两种结构。

社会中层缺失的弊端

社会中间层的缺失，后果可是显而易见的。咱们拿欧洲中世纪比一比，那时候他们有稳定的中间层，这个中间层既能限制皇权，又能教化百姓。咱们的周朝封建贵族，也是这样的中间层。可是在科举制流行起来之后，上层权力越来越集中，没有受到任何制约。比如说在明朝，皇权到了顶点，随意决策，却没人能管。下层百姓没人引导，道德水平也下降了。这主要是因为科举只看重智力，没人专门去教化百姓道德。

从政者文化素质的提升

科举制度让从政者的文化水平提高了。以前只有那些出身名门的子弟能混迹官场，现在更多有才华的穷孩子也有了机会。各地的官员都显得挺有文化。比如宋代的官员大多是通过科举选拔的，他们能写诗能作文。他们在管理地方的时候也会加入文化的东西，比如建学校、推动文化交流之类的，这对文化在基层的发展挺有好处。

影响社会后期面貌

社会中间层的消失，让中国社会的后期面貌发生了翻天覆地的变化。在经济领域，上层社会拼命追求资源垄断，中间力量却鲜少能起到调节作用。从文化层面来看，道德体系失去了中间层的支撑，难以在底层民众中传承和发扬。缺少一个稳定的社会中间层来缓冲和支撑，社会矛盾更容易激化。历史上的农民起义和政治动荡，多次揭示了这种社会结构存在的风险。

科举的双重影响反思

科举制度对人才选拔和社会结构产生了深远影响，这教训我们得好好总结。现今的社会选拔，光看知识技能可不行，道德考量也得重视。那咱们现在得琢磨怎么在物质生产者和权力阶层间打造一个相似的中间阶层。这问题得好好想想。大家一起来聊聊这个话题，给个好评，转发一下这篇文章。