漳州芗城区政府教育-漳州芗城区教育局

闽南师范附中的五年规划大动作和省里义务教育改革试点学校的培育建设讨论会，终于在2月23日拉开了帷幕。这回会议，不单单是学校自己玩儿，还跟福建援疆那档子教育事挂上了钩。瞧瞧这架势，大家这次可是动真格的。

五年规划怎么做

陈志宏处长会上说，附属学校得好好利用这次机会，把“五年”和长远规划给搞利索了。说白了，就是咱得有个像样的规划，不能再那么随意了。闽南师大附小和龙文附小得争取成为“省义务教育教改基地校”，这活儿不简单。说白了，就是得拿出真本事，不能再混日子了。

专家拿厦门海沧延奎实验小学说事，把规划那套东西从头到尾给讲了个透。听完这番话，咱们心里多少有点谱了。说白了，就是得有个明明白白的目标，不能再乱打一通了。这规划，就是根基，根基稳了，发展才有戏。

援疆行动的意义

这回开会，有个大项是福建支援新疆的教育计划。新疆那边的木垒县西吉尔镇和东城镇的学校头头们，都是通过网线上的视频来的。简单来说，闽南师大附校得自己行，还得拉新疆的学校一把。这活儿，挺费劲的。

这援疆行动，说白了就是资源共享加文化交流，主要是让新疆的小朋友们也能尝尝福建教育的甜头。光给点钱给点东西可不行，还得有个长期的教育支持计划，不然这援疆行动就成摆设了。

闽南师大的资源

闽南师范大学在这次会上那教育资源可真是出了风头。说白了，咱得好好利用这些宝贝，别再瞎浪费了。闽南师大附小和龙文附小得借着这次研讨会，把自家教育资源给盘活，把学校办得更上一层楼。

专家在评点和互动环节里，也给那两所学校说了点啥。说白了，就是咱们得听听专家的高见，不能再自己瞎咧咧了。专家这点评，不光挑出了毛病，还给了咱们解决问题的点子。这对那两所学校来说，可真是难得的学艺机会。

争创基地校的挑战

闽南师大附小和龙文附小想成为“省义务教育教改基地校”，这可不是闹着玩的。说白了，得拿出真家伙，不能再指望运气了。要申报基地校，不光得有硬邦邦的教育成果，还得有新奇的教改想法。

报告里专家细数了搞教育改革那套，从怎么提炼思想到编培训方案，再到写申报材料，一应俱全。说白了，就是得有个明明白白的计划，不能再像摸黑过河那样乱来了。申报基地校，这事就是一次学校自我修炼的过程。只有经历了这波操作，学校才能往内涵发展的路上走。

共同体的建设

咱闽南师范大学附属学校这帮兄弟，这次大会得好好搞一搞。说白了，就是得把各家学校的实力捏到一块儿，别再各玩各的了。搞个共同体，资源共享，互相学学，大家一起进步。

闽南师大附小，龙文附小，还有泉州市洛江附小这些学校，都得在社区建设中出点力。说白了，就是得站出来，不能再当看客了。这社区建设，不光是学校自己得进步，还得带动整个教育界一起向上。

未来的目标

这回研讨会的目的杠杠的，就是要帮咱闽南师大附小联盟校冲刺区里那“一流”名校，还得接着往省市那“一流”名校的门槛儿上蹭。说白了，就是要有点野心，不能再跟现状混日子了。只有把学校办得越来越好，咱们才能真正把学校的发展搞上去。

咱们前头还有大把的路要走，可要是咱们都能一条心，闽南师范大学附属学校这个大家庭的建设肯定能搞掂。说白了，就是得有那股子信心，不能再松懈。做到了这点，咱们就能给漳州的、福建的基础教育高质量发展添上闽南师大的彩。