时间:2025-03-25人气: 作者:佚名
那小家伙胸口挂的图上写的是“我要动脑,别给我洗”,瞧这思政课在学校里那尴尬样儿。学生们对这课的态度,简直就是“敬而远之”。他们总觉得这课就是在灌输思想,不是引导思考。可这事真就这么简单?
思政课的边缘化困境
这门思政课,搁课程表里就像个隐形人,老是被安排在角落里。大家普遍觉得这课没卵用,还特么无聊透顶。上课那时候,老师在那儿唾沫横飞,底下学生要么玩手机,要么打瞌睡。老师老强调这课多重要,可学生们好像都不怎么买账。
这局面,跟课程怎么编排有很大干系。光讲理论,学生们那叫一个不买账。他们想要的,是跟生活搭边的干货,不是那些空洞的东西。
正确三观的培养
思政课,就是教咱们怎么树立个正确的世界观、人生观和价值观。可现在这和平年代,孩子们对这些东西不太感冒。他们没经历过啥大风大浪,觉得日子过得稳稳当当的,挺正常的。
这“理所当然”的心思,简直让人容易走歪路。钱,诱惑力大得要命,再不济,那些坏家伙一教唆,分分钟就让人误入歧途。说到底,这些人缺的,是爱国心加对历史的正确认识。
爱国主义教育的缺失
教育界某些角落,爱国课被砍得稀巴烂。近代史和现代史只给了一丁点篇幅,学生们对国家历史了解浅薄得要命。他们连自己国家是个啥样都不知道,更别提啥认同感了。
教材有的故意给大陆抹黑,弄的学生对同胞们有了偏见。这事,青年们哪来的爱国心?
教育内容的偏差
教材里头的问题不只在于篇幅长短,还在于那些带偏见的导向。有的书,挂着“民主”的幌子,瞎吹一气说某个政体多好,却对别的制度横加指责。这帮煽动的内容,只会让小年轻对现实世界产生错误的认识。
在这种教育氛围里待久了,娃儿们思想容易走偏。没机会摸到真相,信息不全,自然就做不出明智的判断。
教师的反思
这思政课,学生们都觉得挺无聊的,这事得让老师们好好琢磨琢磨。自己讲的东西自己都不带劲,还想让学生们感兴趣?得好好想想,咱们到底想让学生学到啥。
优秀的思政课得让学生动脑筋,别光顾着灌知识。老师得挖出跟学生生活搭边的点,让他们觉得这课挺有劲的。
思考与洗脑的辩证关系
其实,想和被洗脑不矛盾。要想好好想,得先有点底子,思政课正好给这底子。关键是怎么让这课不沦为简单的灌输,得让学生自己动动脑筋。
要是真能做到这样,思政课可就不是啥让人反感的“洗脑课”了,而是变成了他们成长路上必不可少的一环。
说真的,这事挺逗的:咋能让那些思政课变得让学生们真心喜欢?快来评论区聊聊你的高见!