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● 每逢开学或毕业季，潜伏在各校园群、电商平台、社交平台的论文代写群便活跃起来，经常能看到“专业代写”、“硕博团队”等字眼。尤其是每年3-6月，在毕业和求职的双重压力下，论文代写业务量和价格总是“水涨船高”

● 高校学生请人代写论文，是有关部门明确规定的“弄虚作假情形”之一，弄虚作假者如已取得学位，可予吊销学位；如仍在读，可予开除学籍；如在职，除给予纪律处分外，还应当通报所在单位。

● 治理论文代写乱象，专家认为，一要严把论文匿名评审、论文答辩等论文输出关，做到“宽进严出”；二要从根源上加强高校教学水平建设，从本科阶段抓起，系统培养学生科研能力，让学生具备基本的论文写作能力

一份花费数千元的“论文代写”服务，最后收到的却是一名大一学生写的“人生第一篇论文”，当他想退款时，对方却“消失”了。

每逢开学或毕业季，潜伏在各校园群、电商平台、社交平台的论文代写群便活跃起来，经常能看到“专业代写”、“硕博团队”等字眼。尤其是每年3月至6月，在毕业与求职的双重压力下，论文代写业务量和价格总是“水涨船高”。

《法制日报》记者近日联系到多名被代写机构“骗”的大学生，有的被骗数百元，有的被骗数千元，并因此遭受损失。

“这些钱基本不可能拿回来了，对方甚至扬言要把案件向学校、网上曝光。”一位被骗学生告诉记者，很多学生都被骗了，对方见学校里都是学生，也不敢出声。

据了解，2020年9月1日起施行的《科技活动违法行为处理暂行规定》明确指出，抄袭、盗窃、挪用、篡改他人科技成果，侵犯他人知识产权，以及买卖学术论文、代写、代投等行为均属违法行为。

多位接受记者采访的专家指出，大学生请人代写论文是有关部门明确规定的“弄虚作假情形”之一，已经取得学位的，可撤销学位；仍在读的，可开除学籍；在职的，不仅要受到纪律处分，还要举报工作单位。

“这本身就不符合规定，骗子就利用了这一点，钻了空子。”上海市法学会未成年人法律研究会副秘书长席培植说。

不合规的背后隐藏着怎样的灰色产业链?近日，记者从需求侧的“客户”、供给侧的“写手”、“中介”等多个维度进行了深入调查。

承受不住压力，找代笔走捷径，落入骗局

记者在调查中发现，虽然几大电商平台和论坛已经下架了“论文代写”等相关搜索，但隐蔽的“论文代写”业务仍然存在，“论文代写”机构的手法也越来越隐蔽。学生和商家仍然使用“代写指导”、“文章代写”等词汇来规避风险。同时，如果在网上搜索框中输入另一个类似的关键词，比如“论文代写”，就会出现“我们帮你写论文”、“论文指导”等话题和群组，其中近一半的帖子都是关于找文章代写、招募代笔人的。

在代写的文章类型中，大学通识课程和进修课程的论文往往占比较高。但有些学生由于研究能力有限，就“铤而走险”，花大价钱聘请代写毕业论文。学生以为找到了代写论文的捷径，其实是踏入了骗局。

李然（化名）去年从浙江一所大学毕业，回想起临近毕业时请人代写论文的经历，她仍感到很后悔。

“由于毕业论文不知道从何下手，时间越来越近，我就产生了找人代写的想法。一开始我在电商平台上找人代写，但对方交稿慢，最后出来的稿件重复率很高。后来我又找到了一个团队，自称是专业的硕博团队，但他们发来的文章逻辑混乱，重复率还是很高。”李然说，她总共花了好几千元，最后只好认输。

其实，几千元只是代写本科毕业论文的价格，近日，记者以客户身份联系到代写团队时发现，如果代写硕士、博士毕业论文，收费则高达数万元。

记者还联系了北京某高校5名曾雇佣代写人员的学生，他们来自理工科、人文社科、艺术等专业，代写人员来自校园群、电商平台、二手交易平台等，他们的被骗经历都有以下几个共同的问题：

重复率太高。上述受访学生均表示，在接触初期，代写或代理人会以“写完文章会检测抄袭情况再交给客户”来安抚客户，但最后收到的论文大多是复制粘贴的，代写给出的抄袭检测报告要么是正规的免费抄袭检测网站出具的，要么是直接通过虚假编辑图片抹去真实数据而获得的。

一时兴起抬价。稿件提交后，客户发现文章质量不过关，要求修改，作者称如果文章需要修改，必须再次付费，否则不予修改。文章写完后，客户发现文章是加密文件，无法正常打开或需要其他付费方式才能打开，此时客户往往需要额外支付一笔费用作为文章的“浏览费”。

虚假“包装”。“大学教授”、“专业硕博团队”是写手和中介团队常用的“头衔”，但最终写出的文章质量与对方宣传的相差甚远。林朗（化名）是北京某高校大二学生，由于课业繁重，为了完成课程论文，他在网上找人代写。结果，最终写出来的论文文笔不佳，排版凌乱。后来他才知道，对方是刚进大学的大一新生，给他代写的那篇文章，其实是对方的第一篇大学论文。

威胁买家。受访的5名学生被骗后，都曾质问代写者或中介客服，但结局都是心情很差，要么被中介拉黑，要么找的时候发现店铺已经“空”了，有的甚至被中介威胁要把文章上传到网上，或者告诉学校老师等等。最后，雇佣代写的学生往往选择默默承受损失。

记者询问这5名学生，是否想过维护自己的“权益”，他们纷纷回答“不敢”，因为找人代笔本身就是一个错误的选择，一旦曝光，后果会更加严重。

有大量作家只关心速度而不关心专业性

在整个论文代写产业链中，有着庞大的写手群体，这个群体根据客户需求，生产文本稿件，并从中赚取费用。

“我最初从事代笔写作，是因为想赚点零花钱和生活费。这个行业门槛不高，也算是一份比较简单的副业。”入行三年的作家肖菁告诉记者，由于门槛低，各种各样的人都可以成为作家。

记者发现，写手的工作模式主要有两种：第一种是靠大树支撑的写手类型，这类写手背后有一个中介团队，在论文代写产业链中，中介本身并不能直接给客户提供代写服务，而是为客户寻找、安排写手，他们不仅拥有大量的客户资源，还管理着大量的写手。

记者通过比简飞书科技（龙岩）有限公司在某社交平台上发布的作家招募帖子，添加了对方的联系方式后，进入了一个名为“5号群”的作家群。进群之初，对方简单询问了记者的学历、专业，并要求记者提供其电话和对应作品。在确认记者基本情况后，对方给记者发来了一份详细的《兼职作家合作守则》，其中写明“禁止私接订单、私加客户微信”、“始终在线回复客户消息”、“严格按照约定时间投稿”、“保持好评率”等。根据群规，好评率较高的作家可以获得更稳定的优质客户，享有优先订单派单权，并获得更高的结算报酬。

记者调查发现，“禁止私下联系客户”是几乎所有与经纪公司合作的写手都必须遵守的铁律。

这种模式还包括经纪人和写手的合作，这种模式在长期从事论文代写业务的经纪人中很常见。由于近年来论文审核要求越来越严格，为了保险起见，他们不再成立写手群，而是选择单独发单或者在朋友圈发单。愿意接单的写手会和经纪人单独沟通。

记者联系上了一位“专业”代写论文的米先生，在简单了解了记者的学术水平后，米先生问道：“你能写一篇不相关的论文吗？”他表示，关键不在于论文的专业性，也不在于论文是否与主题相关，而是速度要快，并且要按时交论文。

第二种是单干型。一些作家在与经纪公司合作一段时间后，决定“单干”，主要是因为他们希望赚得更多。

小静第一次接触代写论文是在大学三年级，采用的是一种中介合作的模式。后来，她私下加了客户的联系方式，发现中介赚的是客户和写手之间的差价的50%以上。“而且群里写手的数量不断增加，平均每单的价格却一直在下降，写手赚的越来越少，中介作为中间人，包揽了多个群，赚取了巨额利润。”

中介团队分工明确，赚取差价盈利

这些管理众多写手的中介团队，往往规模庞大地分布在电商平台、社交平台、各大校园群，通常都会用一些专业的名字来显示自己的专业性，比如“XXX教育”、“XXX科技有限公司”、“XXX工作室”等等。

记者在写手群中发现，论文代写中介团队由推广员、人事专员、调度员、前台人员组成。推广员向各高校学生群推广代写团队，寻找客户；人事专员管理写手；调度员在写手群中分配代写任务；前台人员则负责维护客户关系和好评率等一系列工作。针对不同的群，团队成员会使用不同的社交账号，对应聘写手的身份十分谨慎。

记者调查发现，一些中介机构曾因欺骗学生、写手等行为被大量投诉曝光，但在“改头换面”后，依然活跃在各类电商平台、校园群里，生意红火。

此外，还有一些中介机构将论文撰写、发表于学术期刊的整条“生产线”承包下来，这种模式的收费往往较高。

360期刊网一名客服人员介绍说，该公司撰写并发表一篇文章的价格为7500元，其中4000至5000字的论文代写价格为1500元，出版价格6000元起。

曾在论文代写出版机构工作的林编辑告诉记者：“现在期刊太少，特别是核心期刊太少，需要发表论文的高校工作人员太多。作者一般自己给杂志投稿比较困难，又不愿意花精力写作，所以大部分都会找代理机构。比如你想在期刊上发表论文，就找代理机构，代理机构会向作者收取一定的费用，找代笔写稿还能赚到差价。这背后的利润，远超利润的两倍。”

建立科学评价体系 多措并举治理乱象

针对代写论文乱象，国家有关部门也纷纷采取行动。

根据教育部2013年出台的《学位论文造假处理办法》（以下简称《办法》），学位申请人的学位论文被购买或由他人代写，其学位申请资格将被取消，三年内，任何学位授予单位不得受理其学位申请。如申请人为在校学生，所在学校可予以开除学籍。《办法》还规定，学生为他人代写学位论文或贩卖学位论文的，可给予开除学籍处分；如申请人为学校教师或其他工作人员，可给予开除学籍处分或解除聘用合同。

2020年9月1日起施行的《科技活动违法行为处理暂行规定》明确指出，抄袭、盗窃、挪用、篡改他人科技成果，侵犯他人知识产权，以及买卖学术论文、代写、代投等行为均属违法行为。

这也成为很多学生被骗后不敢报警、自己承担后果的主要原因。

中国社科院法治与国情研究室主任卢彦斌告诉记者，论文代写现象屡禁不止，主要原因还是供给与需求的问题。需求端，学校对学生基础研究能力缺乏系统培养，学生本身也缺乏论文写作过程中所需的一系列基础学术能力，因此论文水平得不到系统提升，导致很多学生无法独立完成一篇合格的论文。

此外，卢彦斌还指出，在当前以期刊为导向的学术评价环境下，部分高校将学生、青年教师在核心期刊发表论文作为毕业或职称评定的必要条件。在期刊版面紧缺的现状下，供需矛盾进一步加剧。为了能更快速地发表文章，满足高校的要求，部分学生、学者会选择找人帮忙代写。

供给侧，席培植认为，市场上大量频繁向高校发布广告的代写团队，也为这种论文代写乱象提供了滋生的土壤。

如何应对这一乱象？卢彦斌认为，第一，要严把论文匿名评审、论文答辩等论文出口关，做到“宽进严出”；第二，在教育方面，要从根源上加强高校教学水平建设，从本科阶段抓起，系统培养学生科研能力，让学生具备基本的论文写作能力。

“希望我们国家能出台一个行政法规，学校也要加强责任，对这种学术不端行为划一条红线，同时也要努力完善高校‘只做论文’、‘只做项目’的指标，让老师有更多的心思和精力去培养学生的综合素质。”席培芝说。（记者赵莉实习生陈丽佳）