教育职称论文发表-职称论文发表教育论文要求

凡是要评定职称的行业，都规定参加评定的人员必须有发表过的论文，教师也不例外。理论上，论文是否发表是衡量教师教学科研水平的重要标准。随着整个社会风气的虚伪，论文的发表和制作在实际操作过程中走上了畸形的道路。我们或许能想出一千个理由说：“只要有实际教学成果就行。”但结合如今的教育现状和学校运作的规则，我们会发现，如果没有论文或者其他栏目来界定资历的界限，问题会更多。因为评定过程已经变成了以时间和年限为依据的资历评定活动，这是压制年轻教师成长的大忌！似乎论文已经成为职称评定中最重要的一环，似乎如果你没有发表过论文，那么你之前所有的努力在职称评定中都将付诸东流。 哪怕你教得再好，哪怕你是优秀班主任，哪怕你班的录取率达到99%以上，但是如果你不想想发表论文，那么就是“白费”或者“很”受影响。

全国各地都有相应的规定，中级以上，特别是高级以上，必须发表不同数量的高价值教育教学研究论文，而论文的发表也取决于出版的期刊级别，一般至少是省级期刊。现在发表论文，各类期刊、学术期刊都要交版面费，这是不争的事实。在市场经济的前提下，学术期刊需要靠这种方式来维持，不收版面费怎么生存？哪来的钱来付给作者？

全国各地对发表论文的要求不一样，最高要求是：初级职称需要发表省级以上论文1篇，中级职称需要发表省级以上论文3篇，高级职称需要发表国家级以上论文5篇（必要时需在核心期刊发表）；有的还有时间规定，当年发表的论文不可以，说你是随心所欲发表，要上一年的论文；还有规定字数必须在2200字以上；有的地方学科带头人、骨干教师也需要论文等等。作为教师，发表论文有什么好处呢？从积极的角度讲，一是可以交流经验；二是评职称必备的硬件；三是可以展示自己的能力和才华；四是可以获得相应的荣誉。从消极的角度讲，那东西是评职称、晋升、获奖都需要的。反正政策不是你制定的，你就按照上级的要求去做吧。 反正论文也不是天天发，一年最多一篇，若是不愿意，就当是烧香拜佛，布施避灾，祈求好运吧！

如何识别职称论文发表期刊的有效性

发表论文进行职称评定是不可避免的，选择正规期刊发表是关键。很多作者缺乏鉴别期刊真伪的科学知识，很多作者被假期刊、增刊所欺骗，浪费了金钱、时间和职称评定的机会。因此，掌握准确辨别期刊真伪的能力对广大作者来说是非常有帮助的。

1、论文及著作条件，根据人事部《关于调整专业技术资格及论文发表刊物分类的通知》对论文及著作的要求，可以简单概括为：报考高级：须在CN、ISSN号专业期刊上发表论文2篇以上，或CN、ISSN号专业期刊上发表论文1篇以上，以及为解决复杂技术问题撰写的高水平专项技术分析（论证）报告2篇以上。报考中级：须在CN、ISSN号专业期刊上发表论文1篇，或CN、ISSN号专业期刊上发表论文1篇以上，以及为解决技术问题撰写的专项技术分析（论证）报告1篇以上。论文发表方式有两种，自己投稿往往被录用的机会比较小，或者直接找杂志社发表，更快捷方便！

鉴别项目 期刊级别鉴别：包括核心期刊、国家级期刊和省级期刊。 CN号鉴别：只有拥有正规CN号的期刊才是合法公开发行的期刊。 非法期刊鉴别：非法期刊有其特定的外部特征。 步骤与方法 期刊级别 按照目前流行的分类方法，按照不同的标准，可以将期刊分为：中文核心期刊与非核心期刊；国家级期刊与省级期刊；学术期刊与一般期刊。

1核心期刊与非核心期刊：国内对中文核心期刊的定义有两个比较权威的版本，一个是中国科学技术信息研究所每年发布的《中国科技期刊引证报告》；另一个是北京大学图书馆和北京大学图书馆期刊工作研究会联合编辑出版的《中文核心期刊概况》。

2、全国性期刊和省级期刊：全国性期刊是指中共中央、国务院及其各部门、中国科学院、中国社会科学院、各民主党派、全国性人民团体主办的期刊和全国性一级专业协会主办的期刊。省级期刊是指各省、自治区、直辖市及其所属部、委、厅、局主办的期刊和高等学校主办的学术期刊（刊物）。

需要注意的是，期刊级别的划分并非来自国家行政部门，国家新闻出版广电总局至今没有对期刊进行过学术级别的划分。

CN出版号，CN出版号由字母“CN”和6位数字及分类号组成。CN为我国国家代码，前2位为出版物地区代码，后4位为地区连续出版物编号。分类号与出版号之间用“”隔开。我国报纸没有分类号。期刊分类按《中图分类法（第4版）》基本类别划分。如《读者》杂志出版号为CN62-1118Z，62为甘肃省地区代码，1118为甘肃省期刊编号，分类号Z表示该期刊为综合期刊。

各省、自治区、直辖市期刊的地区代码如下： 11 北京 12 天津 13 河北 14 山西 15 内蒙古自治区 21 辽宁 22 吉林 23 黑龙江 31 上海 32 江苏 33 浙江 34 安徽 35 福建 36 江西 37 山东 41 河南 42 湖北 43 湖南 44 广东 45 广西壮族自治区 46 海南 50 重庆 51 四川 52 贵州 53 云南 54 西藏自治区 61 陕西 62 甘肃 63 青海 64 宁夏回族自治区 65 新疆维吾尔自治区

CN出版号中的第一位数字为我国行政区划代码的第一位数字，例如华北五省市行政区划代码第一位数字为1，东北为2，华东为3，华中为4，西南为5，西北为6，台湾省为7，香港地区为8。从CN出版号的第一位数字，我们可以确定该出版物所属的地区。从CN出版号的前两位数字，我们可以确定该出版物所属的省份。据此我们可知《中国教育研究》的国内出版号为CN98-0315G4，国际出版号为ISSN1727-0499。由于前两位数字“xx”为98，不在11至65的范围内，因此不是国家出版行政部门核准的出版号，应为非法出版物。

CN连续出版物编号后4位为地区编号，国内各省、自治区、直辖市连续出版物编号均为0001～9999，其中0001～0999为报纸连续出版物编号，1000～5999为印刷型连续出版物编号，6000～8999为网络连续出版物编号，9000～9999为有形电子连续出版物（如光盘等）编号。

非法期刊

1.非法出版物种类：

（1）无出版编号的出版物。这类出版物没有国际、国内出版编号，也没有国内印刷许可证编号，是很容易辨认的非法出版物。

（2）出版号虚假的出版物。例如《中国教育教学》的出版号是CN98-1813G。这个出版号是伪造的，根本不存在。

（3）使用假冒出版物号的出版物。一些非法出版物为了欺骗读者和作者，使用假冒其他出版物的出版物号。单纯通过查看出版物号很难辨别出版物的真伪，因此需要进行查询。

（4）使用境外出版号的非法出版物。有些非法期刊只有国际出版号或加盖NR或HK（香港出版号），在境外注册，却在国内出版、印刷、发行，如《中国教育与教学实践》（ISSN1726-6416，CN03-4383HK）。

（5）完全抄袭其他出版物名称、出版物编号的出版物。此类非法出版物犹如“克隆汽车”，封面样式、出版物名称、出版物编号等信息与被抄袭的合法出版物一模一样，欺骗性极大，难以区分。

（6）使用过期刊号。合法期刊更名后，原有的国内统一连续出版物号将失效，不再使用。因此，一些非法期刊使用过期的连续出版物号出版。

2. 鉴别方法

（1）通过国家新闻出版总署网站http://www.gpa.cn/进行网上检索。登录国家新闻出版总署网站，在通讯社检索栏输入媒体名称，选择媒体类别进行检索。若为正式刊物，则显示该期刊相关信息；若为非法刊物，则显示“您所检索的期刊在目前大陆地区出版发行、经新闻出版总署核准的期刊中未找到！”