单亲家庭怎样教育孩子-单亲家庭教育孩子的方法

随着时代的变化，近些年社会的生活水平越来越高，随着生活水平的提高，离婚的概率也随之增大，离婚率的快速上升也意味着越来越多的孩子来自单亲家庭。社会的快速发展满足了每个人的生活需求，人们开始注重精神方面的需求，认识到一个完整、温馨、美好的家庭对于孩子身心发展、健全人格的形成是极其重要的。社会上很多问题儿童都来自单亲家庭，证实父母离婚、单亲家庭会给孩子的心理蒙上阴影，甚至影响到他一生。这时候就要关注孩子的教育、心理、情绪等问题，及时引导，没有正确的治疗，很容易导致孩子产生错误的思想、心理。心理问题会有哪些表现呢？单亲家庭的孩子该如何教育呢？

家庭变故尤其是父母离异，无疑会给未成年子女造成心理压力和精神困扰，形成不同于普通家庭子女的心态，他们往往在认知水平、性格等方面表现出更多的缺陷，心理经常表现出一些负面情绪和问题。

1.单亲家庭孩子心理问题的表现

1、学习上主要表现为学习困难，拖延作业，学习成绩下降，自控力差，影响课堂纪律。

2.心境情绪不稳定，常有大起大落、恐惧、焦虑、抑郁、悲伤，感情脆弱，过于敏感，多愁善感，固执己见，偏激，有时过于冲动，不考虑后果。个性孤僻冷漠，早熟，对他人戒心强，防范意识强，甚至有抗拒、敌视心理。在人际交往中，不善交际，不喜欢与人交往，有意疏远他人。

3、经常自卑自责，对自己评价消极，害怕困难，不付出任何努力就轻易放弃目标。有的孩子过于敏感，好胜心强，什么事都想超越别人，嫉妒心很强。

4、有的孩子道德辨别能力弱，自我控制能力差，盲目模仿社会上的不良行为，如打架、骂人、撒谎、逃学、恶作剧、破坏公物等，有的孩子甚至还有偷窃、赌博等行为。

5、有的孩子吸烟、喝酒，有的孩子过早恋爱，有的孩子离家出走。

单亲孩子往往存在这些不健康的心理和行为，如果不及时纠正，就会造成其人格扭曲，心理不正常，学业受到影响，情感、意志、素质的发展也会受到严重影响。

2、通过心理咨询解决单亲儿童心理问题

解决单亲儿童心理问题最有效的方法就是心理咨询。依据心理学原理，通过教师、家长与儿童之间的沟通，通过语言、表情、态度、行为等消除儿童在认知、情感、性格、态度、行为等方面的心理障碍，减轻或消除儿童各种痛苦情绪和行为，避免身心疾病的发生，促进儿童在认知、情感、意志、性格、能力、素质等方面全面和谐发展。总之，在认知、情感、行为等方面帮助儿童。

对单亲儿童进行心理咨询应注意以下几点。

1.加强沟通

老师、家长与单亲儿童之间心理上的理解、信任与沟通，是做好心理辅导的基础。在进行心理辅导时，要设身处地为儿童着想，站在儿童的角度看他们的世界，理解他们的感受，体会他们的想法，进入他们的情绪场和思维场，用他们的情绪去理解他们的内心，用他们的思想去思考事情。这样，才能观察儿童的内心世界，了解他们的需要。只有让儿童感受到老师和家长真正理解他们、同情他们，他们才会感到舒心、开心，才会向你吐露心中的秘密，认真倾听你的声音，从而接受老师和家长的教育，与儿童的沟通才会取得明显的效果。

1、用教育、引导、安慰的方式消除单亲儿童与父母之间的隔阂。心理学家约翰·洛克利说：“说道理才是对待孩子的真正方法。”我们的老师和离异父母要学会和孩子说道理，帮助他们正确看待单亲的事实，重新认识父母的爱。老师在和孩子谈话时，要刻意突出父母的爱，打消他们对父母的怨恨。还要委婉地向孩子解释，父母离婚是成年人的事，是现代生活中很正常的现象，没有必要太过怨恨。父母之间的关系是可以改变的，但孩子和父母之间的关系是亲子关系——血缘关系相连，是无法改变的。不但孩子要知道这一点，在与离异父母的工作中也要指出这一点。激发父母的亲子关系和养育、照顾孩子的责任感。 同时，父亲（母亲）也要明确父母与子女之间的爱是不变的，不仅要用真挚而充满爱意的言语表明对子女的爱是永远不变的，还要用实际行动表明对子女的爱没有减少。比如，我们在对家长做思想工作时，可以让有条件的离异父母每隔一段时间就带子女做一些有益的活动，比如逛公园、看展览等。当父亲（母亲）各自组建新家庭时，让子女轮流在各家住一段时间，让子女经常去看望父亲（母亲），培养父（母）子之间的爱。双方都要关心子女的进步，抽出时间为子女轮流开家长会。总之，只有让孩子明白父母与子女之间的爱是不变的，才能改变他们的认知，恢复父母在他们心中的慈爱形象。 通过这些教育启发，单亲孩子能感受到来自父母和老师的心理支持，有安全感。

2、让单亲孩子通过宣泄发泄内心的苦恼和委屈。父母离异的现实和氛围，往往让单亲孩子沉默寡言，犹如“小大人”，不愿意在家里发泄苦恼。作为老师，要主动与孩子及时沟通，主动找他们谈话，鼓励他们说出心里话，让他们释放苦恼、委屈、痛苦。通过引导和帮助，让孩子发泄苦恼，达到心理平衡，变得开朗。单亲孩子的父母要尽一切可能帮助孩子发泄情绪，让孩子愿意向父母宣泄心声，得到父母的指导和帮助。

3. 重视“爱”的教育，创造奉献爱心的机会

教师要用“爱”的行动，展现对单亲儿童的特别关爱，用爱心感动他们。如在单亲儿童生日时，可以送上一份小礼物，在他们学习上遇到困难时多加指导，在生活中关心他们的温暖、美食，有时还可以邀请学生到家里做几道拿手菜，用真爱感动他们。学校、班级也要开展一系列“爱”的活动，发挥集体的力量帮助单亲儿童，让他们感受到集体的温暖。在这方面，佳木斯第十七小学做了有益的尝试。 （一）学校领导和教师与单亲儿童“结对献爱心”，坚持和他们谈心交流，坚持家访，尽最大努力帮助他们克服学习、生活上的困难，深深感动了孩子和家长。 （2）大多数教师利用课间休息、节假日做饭、洗衣服、补课、外出游玩等。（3）学校定期为单亲儿童举办集体生日会，为他们创造一个交流、展示才华的舞台。通过一系列的活动，这些学生在学校生活充实、快乐，并逐渐弥补家庭变故带来的心灵创伤。

对于离异家庭的孩子来说，心灵和情感受到的伤害最大。为此，我们的家庭、学校、社会都要帮助他们拾起丢失的爱。我们不仅要把爱奉献给孩子，让他们体会到“爱”这种美好的情感，还要让他们把爱奉献给别人，为他们创造奉献爱的机会。比如，帮助父母做一些力所能及的家务，写一封感谢父母或老师的信，帮助同学克服一点小困难，为病残同学提供帮助，为希望工程献出爱心，组织单亲学生到儿童福利院、老年公寓献出爱心等等，让孩子们体会到世界上任何地方都需要爱，爱的奉献一定会换来爱的温暖。

2.尊重个性

对单亲儿童进行心理辅导时，应注意尊重儿童的人格。单亲家庭的孩子由于自身家庭的伤害，容易变得极度敏感，自尊心容易变得不正常。他们要么过于强势，只要觉得自己比别人差一丁点，很可能就会对自尊心造成很大的打击；要么自卑感太强。心理学家爱默生认为“成功教育的秘诀在于尊重学生”。儿童青少年追求自尊的意识会成为强大的动力。

1、学校、老师、家长在日常言行中要注意维护单亲儿童的自尊心，多强调他们的优点，不夸大他们的缺点，多给予鼓励。当他们在学习或其他方面遇到挫折时，要少说劝阻的话，多给予鼓励。鼓励要适时。家长不要因为太忙、太累而无暇关心孩子，不要要求孩子做超出成人能力的事情。

2、另外，对于犯了错误但有悔改表现的孩子，需要信任、尊重和耐心，避免冷嘲热讽、嘲弄。老师在给孩子讲道理的同时，要用实际行动弥补自己造成的损失，抓住机会震慑孩子。其实，孩子做错了什么、做得不好，他们自己也知道，如果老师和家长有足够的耐心，给他们尊严，他们也会知道以后该怎么做更好，维护自己的尊严。

3. 增强自信心

单亲儿童由于父母离异，常常会因为感到被抛弃而缺乏自信。怎样才能帮助这些孩子重拾良好的自信呢？ND列维托夫指出：“建议学生相信自己的力量，相信进步的可能，关注每个学生现有的优秀品质和各种表现。”教师要运用激励功能，激发他们的信念，让他们尝到成功的喜悦。要发现这些孩子的特长、优势和闪光点，加以表扬和激励。安排他们在各种活动中展现才华，如担任主持人、在运动会上为班级争光、担任学习委员、班代表等，让他们感受到“英雄也有用武之地”。

单亲儿童教育是一项系统工程，需要学校、社会、家庭全方位管理，多管齐下，营造有利于单亲儿童身心健康发展、茁壮成长的社会环境。