李晓鹏教育博客-李晓鹏新浪博客高中

学习这片天地里，总有一帮人特别出众，咱们管他们叫尖子生。他们的学习方法还有态度，常常被咱们当成功典型来学。这里面藏着不少宝贝，不管是学生想提高分数，还是家长想找教育妙招，都能从中找到不少有用的东西。

学习至上的观念

尖子生心里头，学习那可是头等大事。不少家里头，孩子可能被各种玩乐给勾了魂，可尖子生们不一样。就拿小明来说，放学后，电视、电脑游戏再怎么吸引他，他也不为所动。他明白，学习才是现在最要紧的。学校里头也是这样，课间休息，大家都在闲聊打闹，尖子生们可能已经在角落里复习起上节课的内容，或者预习下节课要学的知识。他们先玩后学，一心一意扑在学习上，这是他们成绩好的根本。而且，他们在学习时，心态平和，内心专注，真的做到了心无杂念，全力以赴，能全神贯注地投入到学习中。这可是很多普通学生比不上的。

这不禁让我们思考，我们是否把学习放到了应有的高度？

善用零碎时间

尖子生特别会把握那些零散的时间。比如小红，晨跑时她会听英语单词音频来记单词，早餐时还拿着小卡片背。课间休息，她不是闲聊，而是回想公式或思考难题。他们擅长把每天的小段时间都充分利用起来，长期坚持，这样对知识的积累很有帮助。从整体时间分配来看，他们把别人可能忽视或浪费的时间都巧妙地利用了。就像沙子堆成塔，点滴积累，那些零碎时间经过长时间的积累，变成了他们学习的关键部分，让他们在学习上逐渐领先于他人。

看到尖子生这样利用时间，我们该怎么改善自己的时间利用效率？

积极的阅读与思考

他们是阅读的积极分子。读课文时，他们总是不停地提问，深入文章的字里行间去挖掘信息。他们得弄明白知识的起点和终点在哪儿，这个知识点从哪儿来，又将往哪儿发展。这就如同寻宝一样，他们不会只满足于知道宝藏的存在，更要了解宝藏是如何被埋藏起来的。比如学习数学定理，他们会思考定理的前提条件、得出的结论，以及这个定理在哪些题型中会被用到。

想要提高阅读和思考能力，我们是否也应该调整自己的阅读习惯？

课堂效率的保证

课堂上，尖子生们把这里当作获取知识的关键战场。那些学霸们，他们一边认真听老师讲解，一边能精准地捕捉到关键点并记下来。对于那些课本之外老师补充的思维方法等，他们更是格外重视。他们可不是盲目地记下所有内容，而是有选择地在理解的基础上记录对自己有用的要点。遇到听不懂的地方，他们会立刻或者课后尽快找时间向老师请教，确保自己能彻底理解。这样的课堂习惯，很多尖子生都有，这对他们吸收知识起到了至关重要的作用。

我们在课堂上是不是也能做到这么高效地学习？

作业与规范答题

尖子生做作业就像对待高考一样认真。数学作业，他们解题步骤清晰，术语使用规范准确，书写又工整。完成答题后，他们还会和答案对比，反思题目考察的知识点和解题方法，思考为什么选择这种方法。这其实是一个不断学习、互动的过程，能让人学会举一反三，触类旁通。像小天写物理作业时，他总是规范书写物理量的符号，还会仔细检查解题步骤是否合理。

我们做不到这样认真对待作业，是否是因为态度不够端正？

情绪调整与心理暗示

尖子生特别看重情绪和心理状态。比如小鹏，不管面对课业压力还是学习顺利时的放松，他总能保持一颗平和的心态。遇到压力，他们会找老师或同学倾诉，或者自己反思，把压力变成动力。他们还经常给自己积极的暗示。小陈在一场重要考试失败后，没有一蹶不振，而是不断告诉自己一定能行，后来通过努力，成绩稳步提升。当他们学习心浮气躁或急躁不安时，他们会意识到要调整心态，停下来重新审视自己的状态。

咱们能不能也掌握这种调整情绪和正面心理暗示的好方法？这篇文章对你有启发吗？要是有的话，别忘了点个赞、转发一下，还有，在评论区也留下你的想法！