教育信息化工作计划-2020年化工工作计划

如今科技发展如日中天，教育界也必须跟着改革，教育信息化绝对是关键。学校那些老式的教学方式正面临大挑战，而用信息技术搭建教育信息平台，这已经成了创新的大趋势。

教学主题的确立至关重要

教学主题可是教育信息化平台建设的根基。一提到要建设这个平台，马上就得确定教学主题，这可不是随便拍脑袋的事，得综合各方面来考虑。老师们对教学大纲和进度门儿清，他们对学生的基本情况也了如指掌。学生是学习的主体，他们的想法和建议直接反映了他们的学习需求。家长们也掺和进来，他们从孩子的成长和未来规划来考虑。大家一番讨论后，才会选定课程作为教学主题。课程在教育过程中就像是个中心，和各种各样的教学活动都紧密相连。要是教学主题选对了，课程又优化得不错，那学生就能得到更精准的知识体系，他们的学习积极性也会大大增强。

我国不少学校以前对教学主题的理解挺模糊的，这结果就是教学资源没得到充分运用。所以说，得好好强调教学主题明确的重要性，这能帮教育信息化平台搭起一个总的框架，往后不管是规划还是建设，都能有方向。

让活动开展提升平台影响力

活动在教育信息化平台建设推广阶段起到引擎作用。

教师培训活动真的很重要。因为老师们的技术能力会直接影响到平台的用处。参加专业的培训能让老师们更好地掌握平台的技术。比如说，之前有个地方的教师教育信息化平台培训，就请了经验丰富的专家和一线教师。那些老师参加培训后，收获特别多。他们不仅学会了技术，还在交流中分享了各地的教学资源，这种交流让资源整合更有效。

学生参观活动挺多。学生可是教育信息化平台的主力军，亲自体验一番才是最棒的推广手段。记得有次在咱们大城市，学校搞了这么个活动，带学生们去那些信息化搞得风生水起的示范校参观。他们瞧见大屏幕上的互动教学，还有方便快捷的在线资源，心里头对这种智能又高效的学习法就特别向往。这样一来，对学校推广的平台自然也就多了份期待和热情。

教材使用需要与时俱进

教材的使用因教育信息化平台的出现要有新的转变。

教材数字化，这是教材使用上的一大改革。现在，好多教材出版社都在慢慢推出电子教材。比如说数学教材，电子版里头有超链接，一点就能看到数学原理的动画演示，这在以前的纸质教材里头是想都不敢想的。只要学生手头有电子设备，不管是在家里、学校图书馆，还是外面，都能随时打开教材和额外学习资料，这样一来，学习可就方便多了，灵活性也大大增强了。

多媒体教学得益于教育信息化的推进，让课堂变得生动有趣。老师们借助平台丰富的多媒体资源，课堂讲解变得栩栩如生。比如英语课，放外国原声视频；历史课，展示考古发现的照片。据数据显示，用多媒体教学的班级，学生上课注意力集中时间平均提升了15%，考试成绩在相同条件下也有所提高。

人员的投入和培训意义重大

在教育信息化平台的建设过程中，人的作用可不能小看。这可不是只有教师就能搞定的事情。你得明白，构建这样一个平台，得靠一个多面手的团队。教师是必不可少的，可光有他们还不够。还得有技术大拿。技术人员的职责就是保证平台的平稳运行和信息安全。他们得天天忙乎着服务器维护、数据备份这些活儿。

参与平台建设和使用的人都得接受培训。这可不是一锤子买卖。平台老是在升级，新功能模块也跟着来，大家得不断学习更新知识。就拿某个机构来说，他们平台建设那时候的培训没持续下去，后来新功能模块一上，因为人没及时学会新东西，结果平台用了一个多星期就乱套了，教学都受影响了。

平台资源的管理维护要有法

教育信息化平台的资源庞大而繁杂，管理维护必不可少。

整合资源得排在最前面，得把各学科、各种类的学习资料好好分门别类地摆好。比如说，语文、数学、历史这些学科得各自归堆，方便管理。然后在每个学科里再按年级来分，这样学生找资料就方便多了。这事得花不少人手。有地方学校那平台一开始管理不严，学生想找点简单资料都得耗老半天，整体感觉就是学习体验太差。

资源更新得赶趟儿，知识那东西是老更新了，学习资源也得跟上趟。得实时更新点学科前沿的东西、国家教育政策的解读啥的。比如说政策一更新，赶紧把那些解读资料传上去，这样才能确保学生们拿到信息的速度和准头。

未来发展要持续探索不断创新

教育信息化平台不是一蹴而就，未来的发展充满无限可能。

得把咱们的工作跟科技进步挂上钩。你看，随着人工智能的进步，说不定咱们的平台将来能做智能化的学情分析，给每个学生都打造个专属的学习方案。现在已经有教育机构在小规模里试水了，虽然还不够完美，但这种尝试方向是挺值得肯定的。

国际上有很多成功的教育信息化案例，我们是可以学习的。像欧洲的一些国家，他们在远程线上教育资源共享和多方互动教学方面做得相当出色。咱们可以借鉴他们的做法，再结合我们自己的实际情况，做出一些改进。

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