教师公招教育公共基础知识试题-招考公共基础知识

2022四川教师招聘教育公共基础知识真题及答案一、判断题1、赫尔巴特等人把儿童的发展看作是一个自然过程，主张教师不应该过多地干预儿童的发展。2、按照我国新课程改革的理念，学生在教育教学过程中处于主体地位。3、德育目标是学校德育工作的出发点，它不仅决定着德育的内容、形式和方法，而且制约着德育的基本过程。4、如果不考虑学生身心发展的特点，实际的教育活动就会与学生的发展水平脱节，这表明人是教育目的选择和确立的基本依据。5、后现代课程理论指出，课程不应该帮助学生适应社会，而应该建立新的社会秩序和社会文化。6、学生是以学习为主要任务的、处于发展中的完整的人。 7、实体教育理论认为教育的主要目的是开发学生的智力而不是获得知识。8、建立班集体的正常秩序是维持和控制学生学校生活的最重要的条件，是教育教学开展的重要基础。9、从形式上看，教师劳动是建立在集体合作基础上的个体脑力劳动。10、良好的师生关系是重要的课程资源和校园文化。11、随着幼儿年龄的增长，有意义的记忆能力逐渐发展，而机械记忆能力则逐渐减弱。12、学习迁移是一种学习向另一种学习的促进。13、幼儿在听了老师讲大灰狼假扮兔子妈妈要吃掉小白兔的故事后，对大灰狼产生了憎恨，对小白兔表现出了友好的态度。

这里发生的是言语信息的学习。14.人本主义认为心理治疗的目的是使精神病患者自由地发挥自己的潜能，发挥出充分的功能。.15.在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，培养学生的无意识注意。16.小西是一个很少说话的女孩，不喜欢拥挤嘈杂的环境，喜欢看书、写字，对事物常常有自己的看法，由此可以推断，小西的认知风格更可能是内向型的。17.先行组织者，即课前辅导的教学组织管理者。18.根据埃里克森的发展理论，对于0~1岁的婴幼儿，父母应积极、持续地满足他们的需求。19.适应性教学的目标是缩小学生之间的个体差异。20.在教育实践中，一切与教育有关的行为都必须受到教育法律规范的约束。 21、教育法是国家大多数公民在教育方面意愿的体现。22、国庆假期，小涛邀请几位同学到学校踢足球，把自己的门牙打掉了，家长要求学校赔偿医疗费。既然事故发生在校园内，学校应该承担部分责任。23、学生违反纪律，老师可以给予警告或者记过处分。24、对每一位老师来说，教书育人是权利也是义务。25、小强是一名初中生，参与团伙抢劫，由于他年仅15岁，因此不予刑事处罚。26、用同样的方法、同样的态度对待所有的学生，真正体现了教育公平。

27、教师职业道德要求教师具备高度的责任感、敬业精神、渊博的学识、崇高的精神风貌等品质。 2、单项选择题（共45题，每题1分，共45分。每题只有一个选项正确，请选择您认为正确的答案。） 11、“办出人民满意的教育”体现了（）对教育质量的规定。A.教育方针 B.教育目的 C.教育功能 D.教育政策。 2、芳芳最近因为父母离婚，心情很低落，经常把自己封闭起来。班主任张老师知道后，经常找芳芳谈心，辅导她，鼓励她从家庭的阴影中走出来。在本案中，张老师扮演的角色是（）A.班主任 B.行为模范 C.学习指导员 D.心理咨询师 3、学校派工作两年多的王老师参加“国培计划”。 回校后他说：“参加这样的强化学习，收获很大，解决了我的很多困惑。”这里有效促进王老师专业发展的途径是（）A.职业培训B.岗前培训C.在职培训D.任职资格培训4.下列选项不属于对学生从严教育的原则是（）：A.严而有理—理性B.严而有礼—礼仪C.严而适度—适度D.严而不变—永恒教育学旨在对教育问题给予科学的解释，不仅是为了促进教育知识的增长，也是为了更好地开展教育实践。 由此可见，教育学的价值在于（）A.丰富教育理论B.科学地解释教育问题C.反思日常教育经验D.交流教育理论与实践6.片面追求升学率，容易导致教育的（）A.积极的个体功能B.消极的个体功能C.积极的社会功能D.消极的社会功能7.根据我国《教师资格条例实施办法》，教师教育教学能力的标准不包括（）A.普通话达到二级B级以上B.具有师范院校颁发的毕业证书C.具有良好的身体素质和心理素质D.具备教育教学所必备的基本素质与能力8.为了提醒孩子便后冲水，秦老师在每个马桶盖上都贴上了特别精美、富有暗示性的动画片，效果很好。

秦老师在本次实践中运用的教育方法是（）。A.示范教学B.说服教育C.情境教育D.道德评价9.数学课上，张老师在讲授《圆周率》时，向学生介绍了祖冲之的成长历程和他与圆周率的故事。张老师遵循的教学原则是（）。A.直观原则B.巩固原则C.循序渐进原则D.科学性与意识形态相统一原则10.道尔顿体系的主要内容不包括（）。A.实行指导制B.实行学分制。C.改课堂为作业制D.完善班主任教学制度11.课程理念转化为课程实践活动的桥梁是（）。A.课程计划B.课程标准C.课程设计D.课程类型12.洛扎诺夫的暗示教学法可以激发学习者的心理潜能，提高教学效果。 用于教育领域比较适合的是（）。 A.语文 B.物理 C.数学 D.历史 13.1904年《学校条例草案》规定“各校应置专任本科教师一人”，讲授学生各科，并掌管所辖职务。”这是（）的开头。 A.纪律制 B.等级制 C.导师制 D.班主任制 14.班级规章制度是由师生共同参与、民主协商制定的，学生按照规章办事，规范自己的行为，体现了班级规范的（）。 A.指导作用 B.限制作用 C.自律作用 D.协调作用 15.在改革班级组织的尝试中，有一项特朗普制，它的特点是（）。 A.小班授课，大班讨论，个人独立研究—— B.大班授课，小班讨论，个人独立研究C.大班讲课，小班讨论，小组合作研究小班讲授、大班讨论、小组合作研究16.下列哪一项是我国课程内容改革的发展趋势?A.实现学科课程知识与个人知识的内部整合B.实现国家课程、地方课程与校本课程的整合C.实现超越目标导向，走向过程导向和学科导向D.实现超越保真导向，走向相互适应导向和课程创造导向17.班主任着眼于学生的最近发展区，选取一些经过努力才能实现的目标，引导学生在实现目标的过程中体验成功的喜悦，这体现班级目标管理原则的是（）。

A.方向性原则 B.可靠性原则 C.激励原则 D.约束原则。 18.学生的道德是一个立体的结构，在这个结构中，最顶端的是（）。 A.道德认知 B.道德情感 C.道德行为 D.道德信念 19.一位老师在分享经验时，强调学生学习主动性的重要性、合作学习的重要性、教师创设学习情境的重要性。这位老师可能比较支持（）。 A.联结学习理论 B.认知学习理论 C.人本主义学习理论 D.建构主义学习理论 20.吴老师是二年级（二）班的班主任，他上课的时候，教室里非常安静，学生有的看书，有的翻作业本，还有的走神，似听非听。吴老师提问的时候，他很紧张，怕被点名，也没有人主动回答问题。 这种课堂心理氛围属于（ ） A.积极的 B.消极的 C.对抗性的 D.失控的 21.为了准备两个月后的高考，小宣搬出了宿舍，在学校附近一个安静的小区租了一间单间，认真备考。小宣的行为属于学习策略类 A.组织策略 B.计划策略 C.调整策略 D.资源管理策略 22.有些学生在解题时，很注重问题的逻辑顺序，喜欢一步步解决。这一类型学生的认知风格属于（ ）。 A.领域唯一性 B.领域依赖性 C.整体论 D.序列性 23 李教授到一所中学参观时，翻看学生课桌上的教科书，问：“地下一千米比地面冷还是热？”学生们面面相觑，无言以对。旁边的老师急了，马上问学生：“地球深层的地质结构是什么样的？” 全班同学立即回答“是熔岩”。上述案例中，学生对地球结构的认识属于（）。

A.机械式学习 B.有意义的学习 C.发现式学习 D.模仿学习 24.一位老师认为学生对三角形定义的学习和总结，有助于学习正方形的定义，下列哪种理论会这位老师受其影响更大？ A.同素理论 B.形式训练理论 C.元认知理论 D.情境理论。 25 小木是小学二年级的学生，在学校非常淘气，上课时经常故意发出一些奇怪的声音来吸引其他同学的注意，每次老师都要严厉制止，为此打断课堂教学，这让很多老师非常头疼。为了改变小木的行为，班主任和其他几位老师商量，决定，每次小木发出奇怪的声音，老师就继续上课，不理会。小木就不再发出声音了。 本案中班主任使用的方法属于（）A.正强化B.负强化C.消解D.惩罚26、妈妈给小南和小东榨了两杯容量相同的鲜榨果汁，分别放在两个大小相同的玻璃杯里，妈妈让小南先喝，小南说：“我要大杯的。”小东说：“其实两个杯子的量是一样的。”根据两姐妹的回答，可以判断小南和小东分别处于（）A.感觉运动阶段与前运算阶段B.前运算阶段与具体运算阶段C.具体运算阶段与形式运算阶段D.感觉运动阶段与具体运算阶段27、胖虎是初二的学生，老师发现他在学校偷偷吸烟，经过班主任的教育，胖虎意识到了吸烟的危害，表示以后再也不吸烟了。

后来，老师多次发现他在学校厕所或者校园周围吸烟，每次问他，胖虎都说自己真的不想抽但没办法。针对这种情况，班主任应该从哪方面对他进行教育（）A.道德认知 B.道德行为 C.道德意识 D.道德情感 28.小芳的妈妈乐于助人，受她的影响，小芳在学校经常关心、帮助同学，小芳的学习属于（）。A.试错学习 B.洞察学习 C.强化学习 D.观察学习 29.关于智慧技能的学习，下列说法错误的是（）。A.练习必不可少 B.概念通常需要反复记忆和学习 C.选择并呈现适当的正反面事例 D.可以从例子中总结出规则来学习。 30、按照科尔伯格的观点，儿童道德发展阶段的划分，主要取决于他们的（）A.心理冲突B.个性发展C.道德行为发展D.道德判断能力发展31、下列关于引发和促进陈述性知识学习的描述，错误的是A.提问可以引发学习的多种认知过程B.学习是为了记住教师和教科书呈现的内容C.已有的知识可以促进学生对新知识的学习D.学习的认知过程主要受教师的引导和促进32、下列不是班杜拉强化学生行为的方式（）。A.直接强化B.替代强化C.自我强化D.榜样强化33、一位小学老师喜欢用“真棒、真好”来表扬学生，随着年龄的增长，学生对他们的表扬不再感兴趣。

学生往往有动机，但这种现象说明（）。A.随着年龄的增长，学生对语言激励不感兴趣。B.随着年龄的增长，学生对物质激励更感兴趣。C.随着年龄的增长，学生的认知内驱力减弱。D.随着年龄的增长，学生的归属内驱力减弱。 34、教师希望测评学生的语言能力，他所编的测试题很好地实现了这个目的，由此说明该测试卷（）。A.内容效度高 B.准则效度高 C.同质信度高 D.复制信度高 35、下列关于教育法律关系的描述，错误的是（）A.权利与义务不一定对等 B.权利与义务对于其主体而言具有选择性 C.教育法律关系的内容由教育权利和义务构成 D.权利与义务关系是一对相互依存的关系 36、关于我国教育法律法规与教育伦理的共同表现，下列描述错误的是（）。 A.违反二者都会受到法律的制裁 B.二者都是基于共同的现实物质生活条件 C.二者都起到调整社会关系、规范人们的行为的作用 D.教育法律法规与社会上占主导地位的教育伦理有共同的作用方向 37.我国《教师法》规定，教师享有“指导学生的学习和发展，对学生的行为和学业成绩进行评价”的权利，这项权利属于（）。A.教育教学权 B.学术自由权 C.对学生的评价权 D.参与学校管理权 38.我国《教育法》规定：受教育者“对学校给予的处分决定不服的，可以向有关部门申诉，学校、教师侵犯其人身权、财产权和其他合法权利的，可以依法申诉或者提起诉讼”。

本条款包括的教育法律救济途径有（）。A.行政、诉讼B.仲裁、调解C.行政、仲裁D.诉讼、调解39.下列关于义务教育阶段学校的权利和义务表述错误的是（）。A.学校有权对学生进行教育和管理B.学校不得违反国家规定收取费用C.学校不得对违反学校管理制度的学生进行开除D.学校应当无条件接收适龄残疾儿童到校上课40.上课铃声响起后，教师按照事先拟定的教案对学生进行授课。教育法律关系的主体和客体是（）。A.教师与学生B.学生与学校C.教师与学校D.教师与教案41.幼儿园校舍及设施不符合国家卫生安全标准，危害幼儿健康。