于丹中小学生感恩教育讲座观后感-感恩教育观后感700字

中小学生感恩教育14则评述

看完一部作品，相信大家一定收获颇多，写篇评论记录一下收获与付出。那么评论应该怎么写呢？以下是小编收集的中小学生感恩教育评论，欢迎大家学习参考，希望对大家有所帮助。

对中小学生感恩教育的思考1

3月15日早上八点，我在电视上看到了由尤丹教授主持的短片《中小学生感恩教育》，虽然很短，但是却给我很大的触动。

于丹教授首先讲了“孝”。大家都知道“孝道在诸德之中首位”，我们都是母亲骨肉相连的，所以我们都是父母的心肝宝贝。这时，我想到了我们学过的一篇课文《遇难者的第三通电话》。课文里，银行家爱德华在生死关头，不在乎自己继承的巨额遗产，而是首先想到了父母，让我深受感动。爱德华的人生寄语：“妈妈，我爱你！”多么普通的一句话，却蕴含着爱德华对母亲的爱。在这里，我要告诉大家一句名言：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”所以，同学们，我们应该在父母在世的时候多陪陪他们，不要等到他们不在了才后悔莫及。

于丹教授接着讲了“仁爱”这个词。她说我们要多交朋友，不要一个人玩。我觉得她说的很对。孩子从小就要多交朋友，和朋友搞好关系，这样才能为以后步入社会打下良好的基础。我现在朋友很多，所以整天都很开心，无忧无虑。有朋友，我们才能有一个快乐的童年。

于丹教授还告诉我们“人之初，性本善”。意思是说人天生没有恶意，本性善良。父母的培养和成长经历会塑造我们不同的性格和天性。我觉得我们可以从日常习惯开始培养自己的性格和天性，比如尊老爱幼、勤俭节约、守时、早睡早起等等，这些都是很好的品质。不要觉得这是小事，好的品格是在日常生活中一点一滴的小事上培养出来的。

同学们，看了这个节目，我受益匪浅，你们也去看看吧，相信你们也会和我一样受到启发的！

对中小学生感恩教育的思考2

周六上午看了于丹教授关于感恩教育的讲座，大树与顽皮小男孩的故事让我感触很深。

从前，有一个小孩喜欢在一棵大树下玩耍。他每天都会来那里。可是有一天，小孩一脸忧伤地对树说：“你看，别的小朋友都在上学，每天都有好玩的玩具，而我没有。”树说：“把我结的果子摘下来卖掉，你就会有玩具。”此后，小孩只在秋天才来树这里。过了几年，小孩长成了一个青年。他对树说：“别人有房子，而我没有。”树说：“你可以砍下我的树枝来盖房子。”又过了几年，青年成了一个中年人。他对树说：“别人都已经远渡重洋，我作为一个中年人，也应该到别的地方去。”树说：“你可以砍下你的手掌树干，做一只独木舟。”中年人把独木舟推到海里走了。渐渐地，中年人长出了白发。 他来到树桩面前，树桩说：“我已经是一个没用的树桩了，你还会更加不理我。”他说：“不会的，现在我只想陪你晒太阳。”树桩很高兴。

这个人一生都在向树索取东西，而树想要的回报只是他的陪伴。树木就像我们的父母一样，他们无私，把一切都给了孩子。

孝顺是最重要的美德。我平时对父母要求很多，却很少体谅他们。饭菜不好吃，我就会发脾气；父母不答应我的要求，我就会哭闹。只要不达到目标，我就不会放弃。现在我知道错了。我要感恩父母，尊敬师长，团结同学，永远孝顺父母。

对中小学生感恩教育的思考3

今天，我准时坐在沙发上观看了于丹教授的讲座。

于丹老师主要讲了三个话题：一是如何培养孩子的孝心，教育孩子理解父母、尊敬师长、懂得感恩；二是如何培养孩子的爱心，正确引导人际交往中的一些技巧；三是如何培养孩子的独立、自立、自信和承受挫折的能力。

在第一个话题上，她讲了一个故事：从前，有一个小孩喜欢在一棵大树下玩耍。他每天都来，可是有一天，小孩一脸忧伤地对树说：“你看，别的小朋友都在上学，每天都有好玩的玩具，而我没有。”树说：“摘下你结的果子去卖，你就会有玩具。”此后，小孩只在秋天来树这里。几年后，小孩长成了一个青年人。他对树说：“别人有房子，而我没有。”树说：“你可以砍下我的树枝来盖房子。”又过了几年，青年人成了一个中年人。他对树说：“别人都远渡重洋，我作为一个中年人，也应该到别的地方去。”树说：“你可以砍下你那棵树的树干，做一只独木舟。”中年人把独木舟推到海里走了。 渐渐地，中年男子长出了白发。他来到树桩面前，树桩说：“我已经是一个没用的树桩了，你还会不理我。”他说：“不会的，现在我只想陪你晒太阳。”树桩很高兴。

这个人一生都在向树索取，而树想要的回报只是他的陪伴。树就像我们的父母，他们无私，把所有的东西都给了孩子。孝道是美德之首。我们应该心存感激，勇于承担爱与责任。看完讲座，我明白了一个道理：要想成功，首先要成为一个成年人。

对中小学生感恩教育的思考4

我是一个很任性的男孩子，今天早上看了《中小学生感恩教育》节目，里面于丹老师说：

一位教授带着他的学生去上心理活动课。教授说：“你们必须经过一个黑屋子，屋子里有危险，你们必须一个一个地跟着我。”学生们异口同声地回答：“是！”他们开始往里走。在黑屋子里，学生们小心翼翼地跟着教授走。这时，学生们听到“咔”的一声。原来是教授打开了一盏灯。学生们惊呆了，原来他们刚刚走过一座狭窄的木桥，木桥下有几十只鳄鱼等着吃东西。这时，在教授的催促下，有两个学生冒着生命危险回来了。还有八个学生。教授又开了两盏灯。八个学生再次往下看，看见了一张薄薄的网。于是，又有六个学生回来了。还有两个胆小的学生，无论教授怎么劝说，他们都不肯走。

记得有一次，妈妈带我去海边玩。我们来到沙滩边，妈妈和哥哥来到沙滩边，挖了一个水坑让我洗脚。我到泥地里去抓螃蟹。我抓到的螃蟹并不多，却看到一只比我抓到的还大的螃蟹。我没多想，一脚踩进去，陷在泥里了。我用力挣扎​​，却怎么也拔不出来。这时，妈妈离我很远，身边也没有大人。我想：我把鞋脱掉，把脚拔出来。最后，凭着自己的努力，我把脚拔了出来。我垂头丧气地走回沙滩，把这件事告诉了妈妈。妈妈不但没有责怪我，反而夸奖我在危难时刻，能够勇敢地面对困难。最后，我光着脚回家了。

我很敬佩这两位同学，同时，他们身后的六位同学也在教授的鼓励下走了过去，如果学习上遇到困难，我们也应该像那十位同学一样，走独木桥，努力学习，克服学习上的困难，做一个真正的好学生。

对中小学生感恩教育的思考 5

今天看了于丹教授的讲座，她讲了如何感恩父母。

她讲了这样一个故事：有一个小孩，四五岁的时候，到一棵大树下摘树叶、树枝玩，有时候不开心，就往树上刻字。上小学的时候，小孩一脸不开心地来到树下。大树问：“小孩，你不开心什么？”小孩说：“你看别的小朋友有足够的学费，有钱买玩具，我却没有。”大树说：“那这样吧！你摘我的果子卖钱，这样你就有钱交学费、买玩具了。”小孩很高兴，每年秋天都来摘果子，但后来就不来了。长大成人后，小孩又回到树下不开心。再也结不出果实的老树问：“小孩，你学业完成了，你不开心什么？” 小孩说：“你看，我的同龄人都有了家庭，可我却没有房子迎接我的新娘。”老树说：“你看，我有很多又大又结实的树枝，你可以砍下来盖房子。”小孩立刻把老树的树枝全砍了就走了。小孩到了中年，又一次不高兴地回到老树身边。树根问他：“你为什么不高兴呢？”小孩说：“我总想看看远方！我的朋友都漂洋过海去了很远的地方，可我却不能。”树根想了想说：“你可以把我的树干砍下来，做成木筏去远方。”小孩听了，兴奋地砍下树干带走了。日复一日，年复一年，小孩的头上长出了白发。有一天，他来到树根面前，树根说：“我没有果实，没有树枝，没有树干，你不会再陪我了，是吗？” 小孩说：“该去的地方我都去过了，现在我只想陪你晒太阳。”

其实，父母一直都是这样满足我们的，我们要怀着感恩的心去回报父母，让他们也能体会到真正的幸福！

对中小学生感恩教育的思考 6

周六上午，观看了于丹教授关于感恩教育的讲座。

于丹老师首先讲了“孝”。孝为百德之首，孝是中国文化传统所提倡的行为，我们要感恩生活，感恩父母，尊敬师长。于丹老师通过《大树和小孩》的故事告诉我们什么是孝。孝不仅是外在的要求，更是内在的责任。父母就像那棵大树，用自己全心全意的爱，一生无私地为孩子付出，而故事里的孩子最终体会到了​​感恩。一个人如果时刻怀有一颗感恩的心，我们就能生活在一个感恩的世界里。让孩子在生活中懂得感恩，学会感恩，感恩老师！感恩父母！感恩身边每一个帮助自己、关心自己的人！

然后我们讲了“仁”。仁就是学会如何处理人与人之间的关系，充满爱心，善待他人。于丹老师讲的是人格教育，人格教育是人际关系的扭转，需要通过态度在行动中获得。人的成长分为学业、经历、人格三个阶段。其中经历和人格都是需要通过自身的努力才能获得的。

最后我们讲了“自立、自强、自信”。只有自信、有恒心、有毅力，才能在未来登上社会的顶峰。只要你不断提升自己，成功就属于你。我们要记住，在这个世界上知识很重要，但经验比知识更重要，领悟比经验更重要。

看了这场讲座，我明白了很多道理：我们要感恩，学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩所有爱我们的人。感恩要从身边的小事做起，从我做起，从此刻做起！

对中小学生感恩教育的思考 7

不管你是小学生、中学生、大学生还是成年人，健康的人格永远是人生的基石。人格包括：坚强的意志、勇于拼搏、宽容、谦虚、善良、自信、沟通能力、独立生活能力、自我控制能力、承受挫折的能力、高尚的品质等。一个拥有健康人格的人，就好比拥有了一片沃土，这片沃土会让每一粒知识的种子生根发芽、开花结果。如果一个人的人格不健康，他的内心就像是一片沙漠，即使你在其中种下美丽的花朵，时间久了也会枯萎。所以，一个人只有拥有了健康的人格，才能拥有健康的心智，认清自己，找到自己人生的位置，真正成为一个对社会、对人民有用的人。

一碗米饭的价值因人而异，孩子空间大小也因人而异，除了老师、家长能帮他发现最大的价值空间外，更重要的是让他认清自己的人生。

于丹教授说得对，人的一生，不过是借来的时间，随着时间的流逝，我们自己把生命雕刻成一个形状，成为我们的不朽，成为我们的墓志铭。看于丹教授的讲座，我体会到了一种智慧，一种对自己得失的正确态度，一种对身边朋友的理性看待，一种融入生活的道德，一种对自我完善的追求，一种自我幸福的路径。

同时，我们要学会宽容，这是世界上最深沉的美德。原谅自己，学会放弃，从容淡定地面对世界，可以化解心中的很多遗憾。原谅别人，需要无所畏惧的心态。此时，你会发现，你身边充满了真诚、热情和信任。

都说《论语》一半可以治天下，其实，只要我们从中找到自己想要的东西，就可以终身享用。

对中小学生感恩教育的思考 8

周六上午看了于丹教授关于感恩教育的讲座，听完之后，我深受感动。

于丹老师主要讲了三个话题：第一，如何培养孩子的孝心，教育孩子理解父母、尊敬师长，懂得感恩；第二，如何培养孩子的爱心，正确引导人际交往中的一些技巧；第三，如何培养孩子的独立、自立、自信和抗挫折的能力。关于第一个话题，她讲了一个故事：从前，有一个小孩，他喜欢在一棵大树下玩耍，他每天都来，可是有一天，小孩一脸忧伤地对大树说：“你看，别的小朋友都在上学，每天都有好玩的玩具，而我没有。”大树说：“把果子摘下来卖掉，你就有玩具了。”从此，小孩只在秋天才会来大树下。几年后，小孩长成了一个小伙子，他对大树说：“别人有房子，而我没有。”大树说：“你可以砍下我的树枝来盖房子。” 几年后，年轻人变成了中年人。他对树说：“别人都已经漂洋过海了，我一个中年人，也该到别的地方去。”树说：“你可以砍下我的树干，做一只独木舟。”中年人把独木舟推到海里走了。渐渐地，中年人长出了白发。他来到树桩面前，树桩说：“我已经是一个没用的树桩了，你更不会理我了。”他说：“不，现在我只想陪你晒太阳。”树桩很高兴。

这个人一生都在向树索取，而树想要的回报只是他的陪伴。树就像我们的父母，把所有的东西都给了孩子。孝道是美德之首，我们应该心存感恩，勇于承担责任。看完讲座，我明白了，要想成功，首先要成为一个成年人。

对中小学生感恩教育的思考 9

今天上午看了于丹教授的专题讲座《中小学生感恩教育》，其中给我印象最深的就是《如何培养孩子的孝心》，看完之后，我的内心久久不能平静。

于丹教授讲了一个引人深思的故事：从前有一棵苹果树，一个小男孩经常来和苹果树一起玩，苹果树满足了小男孩很多的愿望。时间过得很快，小男孩长成了大男孩，他不再和苹果树一起玩了。等小男孩老了，苹果树已经成为一根枯死的树根。这时，那个人回来了，但是苹果树什么也给不了那个人，苹果树只是希望那个人能多陪他一会儿。故事里的苹果树就像我们的父母，他们总是一一满足我们的愿望，但我们常常认为这是父母应该为我们做的，父母老了，他们只是希望我们能和他们多呆一会儿，那是多么微不足道的一个愿望啊！

有句话说“百善孝为先”，意思是孝敬父母是第一美德。一个人如果不尊敬自己的父母，就没有人愿意跟他做朋友。在我们学习的《管教孩子》中，“孝为先”也要求我们以孝敬父母为根本责任。

看了于丹教授的讲座，我觉得父母在生活中给予了我们那么多，把我们照顾得那么无微不至，而我们却常常视之为理所当然，为父母做的太少了。父母工作忙，还要照顾我们的生活和学习，他们真是太辛苦了。以后我们要多帮父母做一些力所能及的事情，哪怕是一些鸡毛蒜皮的小事，父母也会觉得很舒服，很开心。

让我们爱父母，从现在开始！

对中小学生感恩教育的思考 10

周六上午，我和爸爸妈妈一起观看了于丹老师的《中小学生感恩教育》，看完之后我意识到，作为一个孩子，我们要懂得感恩，感恩父母，感恩老师，感恩一切爱我们的人和我们爱的人。

懂得感恩，才能孝敬父母。孝道是百善之首。孝敬父母长辈，是做人的根本，是立足于世的道。是父母把我们带到这个世界上，给了我们生命；是父母养育我们，使我们成长。这份恩情比天高，比海深，需要我们用一生去报答。

懂得感恩，才能尊敬老师。老师是传授知识、解决问题的人，他们把知识传授给我们，教我们如何做人，如何处世，引导我们走上人生之路，把我们培养成大人。我们要好好学习，天天向上，用优异的成绩报答老师。

只有心存感恩，才能回报社会。社会为我们提供了施展个人才华、实现人生价值的舞台。孩子们要把感恩转化为学习的动力，学有所成，学有所成。也要把感恩转化为回报的源泉，努力学习本领，争做有用的人，回报社会。

懂得感恩，才能立足于世。懂得感恩是做人必备的优秀品质之一，是形成其他优秀品质的基础，是人生最大的智慧。常怀感恩之心，对他人、对社会就会少一些挑剔，多一些感恩之心。常怀感恩之心，才能心胸宽广、宽容豁达，对生活充满热爱与向往。

我们常怀一颗感恩的心，我们就能生活在一个感恩的世界。只要我们每个人都有一颗感恩的心，世界就会变得更加和谐，更加友善！

对中小学生感恩教育的思考 11

一个阳光明媚的星期六的早上，我准时收看了湖北体育生活频道于丹老师主持的《中小学生感恩教育》节目，这个节目给我留下了很深的印象。

你知道于丹老师主要讲了什么吗？哈哈，你不知道！我来告诉你吧！于丹老师主要讲了如何培养孩子的孝心、爱心、自立、自强、自信。现在我就带你们走进这档节目！

我们先来看第一课如何培养孩子的孝心，我们要孝顺，要孝顺自己的父母...因为他们为了下一代付出了很多，是他们给了我们今天美好的生活。

接下来我们再看第二课如何培养孩子的爱心。看完这课，我觉得不管什么时候，只要别人有困难，我们就要伸出援手去帮助别人，这样当你遇到困难的时候，别人也会帮助你。有一句话是这样说的：我为人人，人人为我。

最后于丹老师讲了如何培养孩子的自立、自强、自信。听完这个讲座，我对自立、自强、自信有了新的认识。我们要自己的事情自己做，不要总是依赖别人。自强就是要坚强，不管遇到什么困难都不要放弃，要有勇气去面对，去想办法去克服。从小就要有自信，要大胆地展现自己，这样才能不断进步。

看了于丹老师的讲座，我受益匪浅，学会了如何做一个孝顺的孩子，学会了如何去关心别人，学会了如何做一个独立、自立、自信的好孩子。

对中小学生感恩教育的思考 12

看了于丹老师的《中小学生感恩教育》后，我明白了许多道理：我们要感恩，学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩一切爱我们的人，不能忘恩负义！

父母对我们的爱是无私的、不求回报的。父母对我们的教育更是尽心尽力，不惜一切代价！而我们该如何报答他们呢？从于丹的解释中，有这样一个例子：一位母亲对女儿太溺爱了。有一天，她在倒水的时候，不小心烫伤了女儿的手。当她伸手到正在看电视的女儿面前求救时，女儿不耐烦地说：“让开，没看见我在看动画片吗？”这就是我们报答父母的方式吗？我们只知道索取，认为父母给予我们的一切都是我们应得的，但我们又给予了父母什么呢？同学们，你们下班后给父母带过一杯热茶吗，给父母洗过一次脚吗？记得民间有这样一句话：乌鸦有回食之意，羊有跪下吃奶之恩。连动物都懂得感恩的含义，何况我们人类呢？不，我们应该懂得报答！

我们不仅要感恩父母，还要感恩同学、老师、朋友、帮助过我们的善良人，特别是我们的老师。老师，您每天默默地付出，为班级操心，您好累啊！您从不抱怨，可我们总惹您生气，不好好学习。老师，您辛苦了！以后我们一定要好好学习，不会再惹您生气了！

如果我们常怀一颗感恩的心，我们就能生活在一个感恩的世界。我们要学会感恩和回报，感恩是没有止境的！让我们每个人都有一颗感恩的心，世界就会变得更加和谐友好！

对中小学生感恩教育的思考 13

今天看了于丹教授关于中小学生感恩教育的讲座，深受启发。

首先我们要学会尊敬父母，我们不能像那个小男孩一样，摘果子、剪树枝、砍树干，最后等他老了懂事了，转身坐在树根上，抱着老根看太阳。尊敬、孝敬父母是中华民族的传统美德，没有人会相信一个不懂得尊敬父母的人，在社会交往中能关心同学、体谅别人，更不会为别人、为社会做贡献。父母不但给了我们生命，还付出了很多心血，让我们在温暖健康的环境中成长。但即使有父母的关爱，越来越多的人却忘记了尊敬父母这个根本的道理，我们应该做一个理解父母、为父母减轻压力、关心父母健康的人。在我的生活中，我就是一个尊敬父母的人，我经常帮父母洗碗、倒垃圾、摘菜、搬东西。

看了于丹教授的讲座，我意识到没有自信的人，与人交往时会很胆怯，不敢说话，一点阳刚之气都没有。这样的人往往不敢面对困难和挫折，缺乏自立的精神。我们要做一个对自己有信心，有勇气面对挫折、克服困难，敢于直言的人。只有这样，才能不让生命之舟搁浅，撑起生命这艘巨大的巨轮。

看了于丹教授的讲座，我意识到在社会上与人交往、交朋友也很重要。朋友越多，得到的好处就越多。有困难，与朋友分享，痛苦就会减少一半；有快乐，与朋友分享，快乐就会加倍。所以我们要善于与人合作、善于沟通、善于交朋友。

通过讲座，我想，我应该从现在做起，从小事做起，不断完善自己，做一个尊重父母、团结同学、自立自强的好孩子。

对中小学生感恩教育的思考 14

今天看了于丹的专题讲座《中小学生感恩教育》，恍然大悟，学习固然重要，但比学习更重要的是学会感恩，学会做个好人！感恩你、感恩我、感恩他人，把幸福装进自己的口袋里。

其实，现在的我，不假思索地接受长辈们无限的爱，却忘了自己的本分——对别人心存感激。我早就把感恩从心里挤了出去，把无限的爱当成理所当然。当看了于丹的专题讲座《中小学生感恩教育》后，我才意识到自己错了，当我期盼别人付出时，却没有动起感恩的心。 就像于丹讲的故事“一个小女孩在看电视，妈妈的手受伤了，她拿给她看，一只手推开妈妈，说：“看电视的时候别打扰我！”就这一个我们以为微不足道的细节，却伤到了我们亲爱的妈妈。其实，我们可以换一种方式，轻轻地吹一下妈妈的伤口，问问还疼吗？其实这样的小动作还有很多，都发人深省。我们也有过很多这样的案例。妈妈的唠叨，爸爸的严厉，是为了谁？每个人心里都有严父和慈母，我也不例外。妈妈总是顺着我的脾气，她典型的唠叨随之而来。我难过的时候她安慰我，我失败的时候鼓励我，我受伤的时候比我更痛苦。爸爸没有妈妈那么体贴，但严厉的表情透露着爱。还记得那天，我被一个男生欺负了好几次，爸爸还是忍不住再忍下去。周五爸爸找他和他父母处理这件事情。以前我觉得他们根本就不在乎我，甚至还发脾气。现在想想都觉得可笑。我要感谢我亲爱的父母，你们生了我，养了我，疼爱了我。没有你们就没有我。

我也感谢那些教育我，帮助我的人以及伤害我的人。

我和他很感激。

【对小学和中学生的感恩教育的思考】相关文章：

“小学和中学生的感恩教育”评论11-20

对小学和中学生的感恩教育的思考12-03

5个关于“小学和中学生的感恩教育”的评论11-24

15评论“小学和中学生的感恩教育” 11-20

2023年“小学和​​中学生的感恩教育”评论03-28

关于“小学和中学生的感恩教育”的想法10-15

对小学和中学生的感恩教育的思考（20篇一般文章）12-16

Yu Dan的“小学和中学生的感恩教育”的500字评论（12篇一般文章）10-14

针对小学和中学生礼节教育的口号12-27