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精彩看点 在信息爆炸的今天，知识和信息以几何级数增长，速读成为阅读的重要方式。更重要的是，阅读中速度和理解力是同一枚硬币的两面，如果一方薄弱，整体阅读能力就会受到限制。阅读速度是一个人综合阅读能力的重要体现。在外滩教育《学习方法论》专栏第七期，来自上海高东中学的郑刚老师分享了四种提高孩子阅读速度的方法。

文字 | 郑刚 编辑 | 马永磊

在日常阅读中，孩子经常会遇到理解问题，老师和家长会选择一些阅读技巧来帮助学生理解材料，其实大家会忽略另外一个重要的问题，就是速度的问题。

有些孩子阅读速度很慢，这或许与他们的理解方法和能力有关，但也缺乏正确的快速阅读方法。如果孩子阅读速度很慢，就会被当成阅读障碍，从而打击孩子阅读的自信心。我们在学校学阅读的时候，老师会强调要一个字一个字地读，从书页的左边开始，一直读到右边，就像老牛拉破车一样，一个字一个字地读。如果总是用这种阅读方法，就会影响我们的阅读能力，让阅读变得非常困难。

那么，“WARF”快速阅读策略将帮助您的孩子提高阅读速度。

1.阅读时拓展视野

扩大你的视野

很多阅读材料都要求孩子能快速阅读，也就是能一眼看清多个单词，看到一堆单词就能知道一段文字的意思，不用想太多，习惯性看就能直接了解文字的大概意思。所以阅读的时候，不要一个一个看单词，而是看词组或者词块。

英语句子经常以词组的形式出现。如何分组呢？先从带冠词“the”或“a”的名词开始，再看后面的名词。不要把时间花在“the”或“a”上，因为它们是英语中的虚词，没有任何意义。你也可以将is、are、was、were与后面的动词连在一起。只要看动词就行，因为它们是表达主要意思的词。所以，名词和动词是非常关键词，是速读中词组的核心词。

2. 避免纠结于你不懂的单词

避免跳回

在阅读时，孩子经常会遇到不懂的生词或句子。不要立即重读，而是继续阅读，并尝试根据上下文理解和分析它们。这是提高阅读理解能力的重要方法，也是提高阅读速度的技巧。如果你确实无法从上下文中理解信息，请重读并尝试理解其含义。

有些读者重读或回头看，并不是因为阅读材料太难，而是没有养成整体理解的习惯，不能从读过的文字中形成完整的句子，经常回头看，这大大降低了阅读速度。因此，阅读时要从上一行行末扫到下一行行首，养成良好的习惯。

3.默读

静默地

阅读时尽量不要大声朗读，除非你要记住某些知识点或材料，否则你会把注意力集中在具体的知识点上。大声朗读会减慢你的阅读速度，所以要避免大声朗读，但要保持嘴唇紧闭，不要发出任何声音。

科学测试表明，大声朗读的阅读速度仅为每分钟500-700个词。在考试或背诵时，含糊其辞、指指点点会大大降低阅读速度，因为大声朗读要经过眼、脑、口、耳、脑等一系列步骤；快读者从不默读，甚至脑中不能发音，就是因为读得太快，“脑”里的口跟不上！

默读是一种一步到位的阅读方式，大大简化了步骤，将信息从眼睛直接传递到大脑，让孩子看到文字后，立刻就能识别。默读不要求孩子一个字一个字地读，而是把整句、整行的文字符号作为一个整体来认识。对文字符号的感知直接反映到眼睛和大脑上，大大加快了阅读速度。

4.灵活合理地调整阅读速度

灵活调整阅读速度

当然，这并不意味着所有的阅读都需要快速阅读。阅读速度取决于文本、材料的特点或阅读的目的。科学有效的阅读主张以理解为目标的阅读。阅读时，要抓住实质性的关键词和所读内容的精髓。

在阅读需要理解或记忆的重要信息或知识时，应细心慢读或大声朗读；阅读熟悉或容易理解的材料时，可以快速浏览，一目了然地读十行；而如果只是想找相关信息，可以快速阅读，采取“筛选式”阅读法，有意识地有针对性地阅读，覆盖所需的各类信息。

当然，也有其他方法可以提高阅读速度，比如限时阅读。阅读前确定一定量的材料，限制阅读完成的时间。经过长期的训练，孩子的速读技巧就会熟练，达到自然而快速的效果。

还有拼图式阅读法，就是把阅读材料分成几个部分，几个人同时阅读不同的部分，每个人分别获取自己所读部分的内容，然后通过小组交流分享，让每个读者都充分获取整个知识。