怎么教育孩子不说谎-说谎教育孩子违法吗

很多家长无意中发现孩子会撒谎，当第一次发现孩子撒谎时，大多数家长都很震惊，害怕孩子会学到坏东西。研究发现，两岁时，20%的婴儿会撒谎；三岁时，50%的婴儿会撒谎；而四岁时，90%的婴儿会撒谎。因此，孩子撒谎是常见现象，家长不必过于担心。

但是，当孩子撒谎时，我们不能置之不理，却又不知道该如何处理。其实，孩子撒谎的原因有很多种，家长只有了解孩子撒谎的具体原因，才能有针对性地教育引导孩子，帮助孩子改变撒谎的习惯。

下面我们就从六个案例来了解宝宝说谎的不同原因以及应对方法。

1. 我分不清想象与现实

学校组织了秋日郊游，去动物园游玩。菲菲到了动物园，看到猴子、老虎、狮子、大象、河马等，兴奋不已。世界上的动物真是多，长相各异。天鹅的翅膀好大；猴子在山上跳来跳去好灵活；大象鼻子长，身躯大，非常有趣。菲菲想象着，如果大象也像天鹅一样有大翅膀，骑着大象飞翔该有多好玩啊。回家后，菲菲对妈妈说：“我今天骑着大象从动物园飞回来的。”

两三岁的孩子随着见识的事物越来越多，语言能力逐渐发展，想象力也越来越丰富，经常会按照自己的意愿去想象事物，用想象来代替现实。但是这个年龄段的孩子生活阅历少，常识缺乏，记忆不准确，导致想象与现实混淆，所以这个年龄段的孩子很容易把自己的想象当成现实说出来，而这种谎言与孩子的性格无关。

家长遇到孩子这样的谎言，要多多鼓励，满足孩子的想象欲望。比如上例中，妈妈可以说：“原来是大象把你带回来的，太神奇了，怪不得回来得这么快。”以后，家长要多帮助孩子分清想象和现实，随着孩子年龄的增长，慢慢就会明白。

2. 缺乏理解导致心理错位

东东调皮好动，在幼儿园看到别的小朋友拿好玩的玩具，就抢过来自己玩，对方小朋友哭着去找老师告状。老师过来，把东东叫到一边，好心地对东东说：“抢别人的东西是不对的，你喜欢就借，要经过别人同意才能玩，下次你再这样做，还是做个好孩子。”结果，东东听到老师说“我还是个好孩子”，回家后就把这句话告诉了妈妈，却没告诉妈妈是他抢了玩具。

两岁左右的孩子才开始运用简单的语言符号进行思考，只具备形象思维能力，不能充分理解语言的含义。这就导致孩子对客观事物认识不足，产生心理错觉，进而说出与客观事实不符的话。就像东东一样，把老师的鼓励话当成表扬，回家后对妈妈“撒谎”。

这种“谎言”并不是孩子故意说的，所以家长不应该打击孩子的积极性，更不应该打骂孩子，而应该帮助孩子分析每一句话的真正含义，消除孩子对语言理解的模糊性。

3. 害怕被指责

丹丹在家里跑来跑去的时候，不小心把妈妈刚买的杯子碰倒在地上摔破了。妈妈回来后，生气地问丹丹杯子是怎么摔破的。丹丹吓得说：“小猫跳过桌子，把被子撞到地上。”见丹丹把杯子摔坏了，不但不认错还撒谎，妈妈气得把丹丹拉过来，狠狠地打了她屁股几下。

很多心理学家都表示，说谎是孩子的避难所，因为他们害怕说真话被责骂。两三岁的孩子已经具备了基本的是非判断能力，如果发现自己做错了，他们会本能地害怕父母的责备和惩罚，尤其是那些曾经被责备和惩罚过的父母。

因此，遇到这种情况，家长不要为了让孩子说实话而不断追问，这样只会让孩子撒越来越多的谎。相反，家长应该给孩子营造一个宽松的环境，让他们敢于说实话，让他们知道每个人都会犯错，但要有勇气承认错误，下次再改正。而孩子说真话后，要先表扬孩子，再纠正他们的错误。

4. 取悦父母

欢欢总是看到隔壁的小妹妹，唱歌跳舞都好，聪明懂事，经常受到周围人的夸奖。她的父母也会夸奖隔壁的小妹妹，然后说他们这不行那不行，弄得欢欢心里很郁闷。有一次，幼儿园里的老师教小朋友剪小红花。剪完之后，欢欢把一朵小红花塞进口袋里，回家后告诉妈妈，今天老师奖励了他一朵小红花，终于得到了妈妈的表扬。

现在的父母都希望孩子成功，如果孩子表现好，父母就会表扬孩子，满足孩子的需求；如果孩子表现不好，父母就会责骂孩子，这就导致孩子为了讨好父母而撒谎。如果这种行为没有被发现，而父母又表扬了孩子，孩子就会感受到好处，撒谎的行为就会得到强化。

家长不应该因为孩子的这种“谎言”而训斥他们，而应该考虑自己对孩子的期望是否合理。如果期望过高，超出了孩子的承受能力，就会给孩子造成心理压力，导致孩子出现这种不良行为。在这种情况下，家长应该降低对孩子的期望，让孩子感受到父母无条件的爱和尊重，这样孩子才能健康成长。

5. 太爱炫耀

幼儿园里，老师让大家比赛画苹果。当老师喊“画完的小朋友举手”的时候，明明举起手说：“我画完了。”看到老师笑着看着自己，明明更加得意了。接着老师又让明明把自己画的苹果给大家看，但明明不愿意展示，因为他根本就没画完，只想在老师面前炫耀。

幼儿期的孩子有很强的炫耀欲望，每学会一首歌、一首诗、一幅画、一个新游戏，就会向父母炫耀一番。这种炫耀欲望可以增强宝宝的自我认知和自我价值感，也能调动宝宝的学习积极性。如果这种炫耀欲望过于强烈，孩子就会不自觉地说出一些“大话”，这在父母看来是“谎话”。

对于这种情况，家长应该用鼓励的话语来巩固和发展孩子的表现力和表现欲，提高孩子的积极性和自信心，同时培养孩子客观的自我认知。

6. 受成人影响

有一次，丽丽看到赵阿姨打电话约妈妈出去，妈妈却说生病了不能去。丽丽见妈妈没生病，十分惊讶，问妈妈“你怎么了？”妈妈连忙示意丽丽不要说话。没过多久，有一天，丽丽的同学打电话约丽丽出去玩，丽丽也说生病了不想去。丽丽妈妈说“小孩子不许撒谎”，丽丽回话说，妈妈上次也跟赵阿姨说过同样的话。

孩子的模仿能力很强，生活中大人无意说出的任何一句话，都会被孩子记住，并模仿。如果大人经常在孩子面前撒谎，孩子也会效仿。另外，如果大人对孩子许诺，却没有兑现，孩子就会一直记住，认为大人在撒谎，认为自己以后也可以撒谎。

行动胜于言语。对于这种情况，家长首先要反省自己，是否为孩子树立了好的榜样。如果自己有问题，要及时纠正，然后再去教导孩子。否则，不管你说了多少，孩子都不会改变，因为你只要做了就行了。另外，对孩子的承诺一定要兑现，如果做不到，要及时向孩子解释，取得孩子的理解。

当孩子撒谎时，家长不要操之过急，也不要过于紧张，要冷静下来，分析原因。有些情况是这个年龄段孩子的正常行为，不必担心；有些情况是家长自身的问题，家长要先改变自己，再教育孩子；有些情况是孩子自身的问题，家长要耐心地与孩子沟通，正确的教育是既有温暖又有约束力的。对于孩子的撒谎，同样如此。