美国教育中的反智主义-美国反智主义现象有哪些

这是对智慧和知识的一种反对或怀疑，认为智慧和知识对生活是有害的而不是有益的。

另一方面是对知识分子的怀疑和蔑视。

在教育方面，反智主义反对孩子学习没有实用价值的象牙塔知识，比如国内流传甚广的“读书无用论”。

文化上的反智主义，来自于普通民众对少数精英控制社会话语权的抵抗。简单来说，你玩你的，我玩我的；你玩高雅的桥牌，我玩低俗的斗地主；你玩高端的围棋，我专攻五子棋，我还时不时讽刺你的高雅。

高校反智主义主要表现在：一是高校行政化、官本位化，在这种情况下，大学教授、学者不得不走上从官之路。清华大学副校长施一公就是一个典型。教授、学者从官，有人支持，也有人反对。支持者说，学者从官是对学者的尊重和认可，学者从官不会影响学术，反而会在一定意义上促进学术的发展。反对者说，学者从官不利于学术的发展，是对当代中国“学好做官”不良传统的扭曲。其实，学者从官不仅搞乱了学术，也搞乱了官场，对大学生、教授、高校是三重伤害。脚踏官场和学业两条船的高校官员是对高校的极大嘲讽，使官员们更加无知、霸道。

我个人认为反智主义不是自己去发现现实，而是刻意寻找和自己一样的论据去支持自己的观点。比如：无数人在网上骂乔布斯没用，甚至污蔑他，但不可否认的是，他能打造出一家曾经市值最大的IT公司，这已经是他才华横溢的明显证明。